Resumen

VASCONCELOS, Maria Lucia M. Carvalho. Progressão continuada: por que a revisão dos ciclos?. Rev. Lusófona de Educação [online]. 2008, n.11, pp.77-84. ISSN 1645-7250.

O presente artigo pretende registrar e também esclarecer a redução havida na duração dos ciclos da progressão continuada, na rede pública do Estado de São Paulo. Desde 1997, a Secretaria Estadual de Educação adotou o regime de ciclos para o ensino fundamental, com quatro anos de duração. Em 2007, esses ciclos foram reduzidos e é essa alteração que aqui se pretende discutir.

Palabras clave : Progressão continuada; Avaliação da aprendizagem; recuperação de ciclo.

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