Resumen

WERLE, Flávia Obino Corrêa. Panorama general de las políticas educativas en Brasil. Rev. Lusófona de Educação [online]. 2014, n.27, pp.159-179. ISSN 1645-7250.

Este artículo discute las perspectivas de la educación brasileña, destacando los procesos de evaluación en gran escala implementado en la década de 1990 y 2000. Se refiere a tres niveles (federal, estatal y municipal) que operan en estas evaluaciones, así como su ámbito de aplicación de los segmentos iniciales de educación básica para graduarse. Analiza los últimos cinco años, como la síntesis en fase, la estructura y la consolidación de un marco general para la acción política relativa a la evaluación externa a gran escala en Brasil, que es un nivel de diagnóstico para los sentidos guiados por el pragmatismo y la puesta en marcha.

Palabras clave : evaluación externa; el sistema de la educación; las políticas públicas.

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