Resumen

BATIONO-TILLON, Anne; PORET, Céline  y  FOLCHER, Viviane. Appréhender le développement des organisations à la croisée du cours d’action et de l’approche instrumentale: la perspective transitionnelle. Laboreal [online]. 2020, vol.16, n.2, pp.1-31. ISSN 1646-5237.  https://doi.org/10.4000/laboreal.16862.

Nous proposons au sein de cet article d’aborder la question des voies conceptuelles possibles pour penser les organisations en devenir. Nous commencerons par introduire le concept de frontière qui nous semble heuristique pour définir le développement des organisations comme franchissement de frontières. Nous proposerons dans un second temps d’aborder le franchissement de frontière d’un point de vue intrinsèque à travers le prisme transitionnel. Pour rendre compte de ces phénomènes transitionnels, nous avons hybridé deux cadres conceptuels de l’ergonomie que sont le cours d’action et l’approche instrumentale. À travers deux recherches contrastées du point de vue des domaines d’activité (narrations de voyage et un processus de traitement de la demande client dans le champ de l’énergie), nous confronterons la manière dont il est possible d’hybrider ces deux cadres théoriques conceptuellement, méthodologiquement et empiriquement. Nous mettrons en évidence ce qui résulte de cette hybridation : des instruments dits transitionnels porteurs de continuité à différentes échelles. Enfin, nous évoquerons les perspectives ouvertes par une approche transitionnelle pour penser les genèses organisationnelles.

Palabras clave : approche transitionnelle; développement; frontières; genèse organisationnelle.

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