Abstract

CARVALHO, Ana Amélia; ARAUJO, Inês  and  FONSECA, André. Das Preferências de Jogo à Criação do Mobile Game Konnecting: um estudo no ensino superior. RISTI [online]. 2015, n.16, pp.30-45. ISSN 1646-9895.  https://doi.org/10.17013/risti.16.30-45.

Tendo presente as potencialidades dos jogos para aprender e o interesse crescente dos estudantes por jogar, desenvolvemos um jogo mobile para estudantes de licenciatura, começando por conhecer as suas preferências de jogo. Neste artigo apresentam-se as etapas conducentes à criação do jogo, nomeadamente: os jogos que os estudantes universitários mais gostam de jogar, tendo-se realizado um survey no ensino superior (n=626). De seguida, procedeu-se à análise desses jogos, tendo por base os 36 princípios de aprendizagem propostos por Paul Gee, bem como as mecânicas de jogo identificadas por Ernest Adams e Joris Dormans. Por fim, descreve-se o jogo Konnecting, explicitando-se as mecânicas de jogo, e os princípios de aprendizagem subjacentes.

Keywords : Ensino Superior; Preferências de Jogo; Mobile game; Princípios de aprendizagem; Konnecting.

        · abstract in English     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )