Resumen

ŻYTKO, Małgorzata. Between theory and practice: Teaching maths to elementary school students in Poland. Invest. Práticas [online]. 2014, vol.4, n.1, pp.44-58. ISSN 2182-1372.

La réussite scolaire des enfants en mathématiques est l'un des objectifs les plus importants de l'éducation en Pologne. Les résultats de la recherche concernant le contrôle des résultats scolaires en mathématiques n'est pas optimiste. Nous pouvons observer le faible niveau des enfants en ce qui concerne la compréhension de l’utilité des mathématiques, les stratégies d'auto-développement dans la résolution de problèmes et l'utilisation pratique des compétences en mathématiques. L'article porte sur la discussion de ce problème dans un cadre psychologique et didactique et sur l’analyse des causes liées à la pratique scolaire de l'enseignement des mathématiques

Palabras clave : enseignement des mathématiques; communication en classe; erreurs des élèves; enseignement primaire.

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