Resumo

MARQUES, Ana Rita  e  REIS, Pedro. Activisme collectif basé sur la recherche à travers la production et la diffusion de vodcasts sur la pollution de l'environnement en 8ème année de scolarité. Invest. Práticas [online]. 2017, vol.7, n.2, pp.5-21. ISSN 2182-1372.

Plus nous encourageons les étudiants à agir maintenant, au moment présent,  en leur fournissant des opportunités de le faire et en les considérant comme des citoyens capables de contribuer à la solution des problèmes actuels, plus nous augmentons la probabilité de les voir exercer une citoyenneté active dans l'avenir. La recherche que nous présentons, portant sur un groupe d'étudiants en 8^ème année de scolarité obligatoire (classe de 4^ème) et les disciplines de Sciences Naturelles et Technologies de l'Information et de la Communication, visait à étudier l'impact de la construction et de la divulgation de vodcasts, subordonnés au thème de la pollution de l'environnement, sur les perceptions des étudiants quant à leur capacitation pour l'action et au développement des compétences d'activisme. La construction des vodcasts par les étudiants, généralement associée au loisir et divertissement, peut également être utilisée comme une activité d'enseignement et d'apprentissage des sciences. Dans cette étude, leur construction et leur divulgation ultérieure ont également été utilisées comme stratégie d'activisme visant l'éducation et la sensibilisation des citoyens. Nous avons mis en place une approche qualitative. Les résultats montrent une évolution positive des perceptions des étudiants concernant leur capacitation pour l'action, et le développement des compétences essentielles pour une action collective fondée sur la recherche.

Palavras-chave : enseignement des sciences; activisme; vodcasts.

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