Resumen

BARBANTE, Cesário José Sanjambo  y  OLIVEIRA, Lia Raquel. L'éducation en ligne en période de pandémie: conditions d'accès aux tic des étudiants de l'enseignement supérieur en Angola. Invest. Práticas [online]. 2021, vol.11, n.1, pp.171-180.  Epub 24-Mar-2021. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v11i1.238.

Le monde vit une expérience unique, jamais vue auparavant, face à la pandémie du COVID-19. Dans ce contexte, l'éducation en ligne des étudiants, em format emergentiel, a été davantage explorée. Le présent travail vise à vérifier les conditions TIC des étudiants de l'enseignement supérieur, en Angola. La méthodologie s'inscrit dans un plan non expérimental. Pour la collecte de données, les techniques suivantes ont été adoptées: analyse de documents, observation indirecte et enquête par questionnaire. La question de recherche suivante a été définie: quelles sont les conditions TIC des étudiants pour accéder à l'éducation en ligne en période de pandé-mie? Avec cette étude, il a été constaté que la plupart des étudiants disposent de ressources technologiques connectées à Internet - avec un haut débit réduit -, à savoir un ordinateur, un smartphone et une tablette. Les résultats montrent également qu'il existe un nombre con-sidérable d'étudiants qui ne disposent pas d'équipements TIC connectés à Internet.

Palabras clave : Étudiant; éducation en ligne; Enseignement universitaire; Conditions TIC.

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