Resumo

BARBANTE, Cesário José Sanjambo  e  OLIVEIRA, Lia Raquel. Educación en línea en tiempos de pandemia: condiciones de acceso a las tic por parte de estudiantes de educación superior en Angola. Invest. Práticas [online]. 2021, vol.11, n.1, pp.171-180.  Epub 24-Mar-2021. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v11i1.238.

El mundo está viviendo una experiencia única, nunca antes vista, frente a la pandemia de CO-VID-19. En este sentido, la educación en línea, en modo emergencial, de los estudiantes se ha explorado más. El presente trabajo tiene como objetivo verificar las condiciones en TIC de los estudiantes de Educación Superior, en Angola. La metodología de esta investigación es un plan no experimental. Para la recolección de datos se adoptaron las siguientes técnicas: analysis de documentos, observación indirecta y encuesta por cuestionario. Se definió la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las condiciones em términos de TIC de los estudiantes para acce-der a la educación en línea en un momento de pandemia? Con este estudio, se encontró que la mayoría de los estudiantes tienen recursos tecnológicos disponibles conectados a Internet - con ancho de banda reducido -, a saber, computadora, teléfono inteligente y tableta. Los resultados también muestran que hay un número considerable de estudiantes que no tienen equipos TIC conectados a Internet.

Palavras-chave : Alumno; educación en línea; enseñanza superior; condiciones de las TIC.

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