Resumen

PESSOA, Sarah Bahr; BASTOS, Ivanilda Maria Silva  y  PADILHA, Viviane Elaine. O Nosso Bosque: relato de relaciones y descubrimientos hacia la naturaleza en la Educación Infantil. Invest. Práticas [online]. 2021, vol.11, n.2, pp.48-76.  Epub 29-Sep-2021. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v11i2.244.

Este artículo es resultado de una investigación desarollada como parte de la Pasantía Curricular Supervisada de una academica de 5° año de Pedagogia de la Universidad Univille, realizada en un Centro de Educación Infantil en la ciudad de Joinville, Brasil. La investigación ocurrió con un enfoque cualititativo y descriptivo a través de entrevistas semiestructuradas con cuatro docentes de la institución, con lo objectivo de presentar los relatos de las entrevistadas en relación a sus experiências en uno de los estaços externos de la institución: el Arboleda. Posteriormente, se analisaron los discursos de las docentes a luz del fundamento teórico. Con el analisis se pudo concluir que la iniciativa del centro en questión es algo a cultivar e replicar, una vez que el Arboleda, al aproximar los niños de la naturaleza, proporciona multiplas possibilidades y contribuiciones al cotidiano de la institución.

Palabras clave : Educación Infantil; Niño y naturaleza; Espacios educativos; Pasantía Curricular Supervisada.

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