Resumo

PESSOA, Sarah Bahr; BASTOS, Ivanilda Maria Silva  e  PADILHA, Viviane Elaine. O Nosso Bosque: un récit de relations et de découvertes envers la nature dans l'éducation dans un contexte de maternelle. Invest. Práticas [online]. 2021, vol.11, n.2, pp.48-76.  Epub 29-Set-2021. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v11i2.244.

Cet article est le résultat d'une recherche développée dans le cadre du stage pédagogique supervisé en éducation de la petite enfance d'un universitaire de 5e année de pédagogie à Univille, organisé dans un centre d'éducation pour enfants de la ville de Joinville, au Brésil. L'enquête s'est déroulée à partir d'une approche qualitative et descriptive à travers des entretiens semi-structurés, avec quatre professeurs de l'établissement, afin de présenter les rapports des interrogées en relation avec leurs expériences dans l'un des espaces extérieurs de l'institution: les Bois. Postérieurement, les discours des enseignants ont été analysés à la lumière des fondements théoriques. Avec l'analyse, il eté conclut qu'à d'initiatives comme celle-ci devraient être cultivées et reproduites, car les Bois, en rapprochant les enfants de la nature, fournit différentes possibilités et contributions à la vie quotidienne de l'institution.

Palavras-chave : Éducation des enfants; Enfant et nature; espaces éducatifs; Stage Pedagogiqué Supervisé.

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