Resumen

BELEM, Nunes, Ana Margarida  y  PAN, Li. Identification et de discrimination des consonnes occlusives du portugais européen par des apprenants chinois de différents niveaux de compétence. Invest. Práticas [online]. 2021, vol.11, n.2, pp.167-198.  Epub 29-Sep-2021. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v11i2.278.

Ce travail porte sur l'étude et l'analyse de la perception des consonnes occlusives du portugais européen par des apprenants chinois, avec différents niveaux de maîtrise du portugais (B1 et C1). A partir de travaux comme ceux de Flege (1995) et Best (1995), les questions suivantes sont posées : (1) Quelles sont les paires minimales qui posent le plus de difficultés aux apprenants chinois de portugais langue étrangère ? (2) Quels facteurs influencent la perception des consonnes occlusives ? Les résultats montrent que [k] et [g] sont les consonnes occlusives qui causent le plus de difficultés pour les apprenants chinois de PLE ; la langue maternelle est un facteur influençant la perception des sons des consonnes stop et la durée d'apprentissage d'une langue étrangère et le séjour dans les pays de langue étrangère ne semblent pas influencer significativement la perception des consonnes stop EP par les apprenants chinois.

Palabras clave : perception; paires minimales; apprenants chinois; portugais langue étrangère.

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