Resumen

MELO, Nuno; TELO, Carlos  y  SARREIRA, Pedro. Le Projet Plant@ESELx et la participation des étudiants à la caractérisation du patrimoine végétal d'ESELx. Invest. Práticas [online]. 2022, vol.12, n.1, pp.188-208.  Epub 29-Mar-2022. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v12i1.321.

Le projet Plant@ESELx est un projet d'intervention dans les espaces extérieurs de l'Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), qui vise à valoriser le patrimoine végétal de l'institution et, en même temps, à sensibiliser la communauté à l'importance de sa préservation et pour le potentiel didactique et pédagogique qu'il peut présenter. Ainsi, les principales espèces végétales existantes ont été inventoriées et leur identification et caractérisation ont été poursuivies. Le processus de caractérisation a eu la participation directe d'étudiants qui, dans le cadre de l'unité d'enseignement « Mundo Vivo » du Diplôme en Éducation Basique, ont recherché les informations nécessaires pour caractériser les espèces identifiées, lesquelles informations ont ensuite été organisées sur un site Web. Des plaques d'identification ont également été créées et placées à côté des spécimens caractérisés. Ces plaques contiennent un QR code qui permet, via les smartphones et autres appareils mobiles, un accès rapide à toutes les informations disponibles sur le site.

A la fin, les étudiants ont répondu à un questionnaire, dans lequel ils ont exprimé leur avis sur les travaux réalisés et sur le projet Plant@ESELx. Les résultats révèlent que les étudiants ont considéré leur participation comme un moment de formation important et ont souligné, en plus de valoriser les espaces extérieurs, la contribution du projet pour un plus grand respect de la biodiversité en milieu scolaire.

Palabras clave : Biodiversité; Citoyenneté environnementale; Espaces verts; Objectifs de développement durable.

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