Resumo

FIGUEIREDO, Carla Cibele; ALCANTARA, Ana; FIALHO, Filipe  e  MATOS, Joana. Voces cruzadas: Interacción y aprendizaje intergeneracional en tiempos de pandemia. Invest. Práticas [online]. 2022, vol.12, n.2, pp.214-240.  Epub 28-Set-2022. ISSN 2182-1372.  https://doi.org/10.25757/invep.v12i2.331.

El proyecto idoSOS - intertwined voices, del Centro de Investigación en Educación y Formación de la Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (ESE-IPS), transcurrido entre septiembre de 2020 y octubre de 2021 en el contexto de generar respuestas sociales à la pandemia por el SARS-Cov-2. Con el objetivo de investigar estrategias intergeneracionales efectivas para paliar el aislamiento social de la población mayor, valorizándola y fortaleciendo su capacidad para enfrentar situaciones de emergencia, se buscaron espacios de diálogo y encuentro entre jóvenes y mayores que resultasen en procesos empáticos y de aprendizaje mutuo. Este artículo se centra en las metodologías y estrategias adoptadas, presentando también los resultados.

Palavras-chave : Empatía; Intergeneracionalidad; Pandemia.

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