Resumo

SILVA, Juraci Soares da. Uma reflexão sobre o género textual rótulo: numa perspetiva de vida saudável. RILP [online]. 2018, vol.34, pp.209-221.  Epub 29-Jul-2021. ISSN 2182-4452.  https://doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2018.34/pp.209-221.

O presente artigo tem como objetivo de abordar a leitura e reflexão sobre o gênero textual rótulo, com os alunos do 8º ano da Escola Municipal de Educação Básica Professora Nair Barbosa de Souza, no município de Novo Santo Antônio - MT, para que eles possam conhecer melhor esse tipo de gênero, e com isso, adquirir informações necessárias a partir do rótulo de algumas bolachas recheadas, que são consumidas pelos próprios educandos, enfatizando a tabela nutricional, como fonte de informações relevantes sobre os benefícios e malefícios que o produto pode trazer aos consumidores. Por essa razão, os gêneros são elementos essenciais na construção do conhecimento, pois eles são determinados historicamente e oferecem condições para o aluno aprimorar os seus conhecimentos dentro de uma determinada situação sócia comunicativa. A pesquisa ocorreu por meio de um questionário aberto, com perguntas aos alunos sobre o gênero textual rótulo, e se eles têm o hábito de ler a tabela nutricional expressa na embalagem antes de comprar alimento. No decorrer deste trabalho pode-se perceber que o gênero rótulo propõe condições de ensino adequado a uma aprendizagem que contribuem para o aluno ter uma postura adequada sobre os alimentos industrializados, e assim, fazer escolhas de uma alimentação saudável.

Palavras-chave : alunos; rótulos; leitura; informações e conhecimento.

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