Resumen

BACHETI, Luciane; LOUREIRO, Armando  y  CRISTOVAO, Artur. Éducation de jeunes et adultes et développement rural communautaire : une étude dans des territoires brésiliens quilombolas. Revista Crítica de Ciências Sociais [online]. 2023, n.132, pp.121-144.  Epub 31-Dic-2023. ISSN 2182-7435.  https://doi.org/10.4000/rccs.15171.

L’objectif principal de cette étude a été de mieux comprendre comment articuler l’éducation de jeunes et d’adultes avec les processus de développement communautaire rural dans une communauté brésilienne quilombola. La recherche s’est centrée sur la recherche-action, impliquant des leaders endogènes et des agents externes dans la production d’une radiographie du territoire et la concrétisation d’une activité éducative matérialisée dans le mini-cours « Élaboration d’une route touristique ethnique de base communautaire ». Les facteurs inhibiteurs étaient l’infrastructure et la logistique, les horaires incompatibles avec les habitudes de la communauté, le manque d’intérêt politique et les conflits endogènes. Cependant, l’éducation de jeunes et adultes quilombolas a permis de comprendre le contexte communautaire, de créer des moments propices au dialogue, et de dévoiler les points forts qui leur permettent d’assurer le développement communautaire rural par le biais de la participation communautaire.

Palabras clave : accès à l’éducation; Brésil; communautés quilombolas; communautés rurales; développement rural.

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