Resumo

BARBANTE, Cesário José Sanjambo  e  OLIVEIRA, Lia Raquel. Posibilidad de Uso Educativo de Facebook Zero en Educación Superior. Sisyphus [online]. 2022, vol.9, n.3, pp.72-87.  Epub 13-Dez-2021. ISSN 2182-8474.  https://doi.org/10.25749/sis.25316.

El uso de las redes sociales es parte de la rutina de la mayoría de las personas, incluidos los estudiantes de educación superior. Al limitar las restricciones al acceso a Internet en Angola, Facebook Zero, una extensión de Facebook que permite el acceso de los usuarios sin el coste de Internet, ha sido un medio alternativo de comunicación en red para muchas personas. Así, este estudio tuvo como objetivo despertar la posibilidad de utilizar la red social Facebook con fines educativos en la educación superior en Angola. La metodología de esta investigación se enmarca en una perspectiva cuantitativa de tipo empírico-descriptivo. Los resultados revelan que la mayoría de los participantes eran suscriptores de al menos una red social, con mayor incidencia para la red social Facebook; Por otro lado, el uso de Facebook Zero, al ser de acceso gratuito, fácil de usar y a través de dispositivos móviles, se puede aprovechar para la educación, en un contexto de educación de emergencia.

Palavras-chave : comunicación; enseñanza superior; estudiantes; internet; redes sociales.

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