Resumen

DINIZ, Thaisa Cristina  y  CALEFI, Paulo Sérgio. Contribuições do Role-Play na Educação Ambiental para a Formação Integral. Sisyphus [online]. 2022, vol.10, n.1, pp.100-126.  Epub 21-Mar-2022. ISSN 2182-8474.  https://doi.org/10.25749/sis.25512.

Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir as contribuições da utilização do role-play, do inglês jogo de papéis, na introdução de assuntos da Educação Ambiental para a promoção da formação crítica e reflexiva. Para tanto, foi elaborada uma atividade de simulação de Assembleia Escolar e aplicada com nove estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior, matriculados em uma unidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), locus da pesquisa, para discutir sobre o descarte de resíduos sólidos e a relação entre produção, consumo e sociedade. Foi realizada uma investigação qualitativa com características da pesquisa-ação. Para a coleta dos dados utilizou-se a observação participante, gravações dos encontros e análise das propostas elaboradas pelos sujeitos da pesquisa. Os dados foram analisados com base na análise de prosa e os resultados sugerem que a utilização do role-play contribui para a formação integral ao estimular o pensamento crítico e reflexivo, a argumentação e o respeito pela opinião do colega.

Palabras clave : role-play; educação ambiental; formação integral; assembleia escolar; educação profissional e tecnológica.

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