Resumo

SCHWARZ, Jörg et al. Gobernanza en Red en la Educación de Adultos: Una Comparación Internacional de Estrategias de Políticas Centradas en Redes de Oferta de Educación de Adultos en Italia, Nigeria y Alemania. Sisyphus [online]. 2022, vol.10, n.2, pp.61-84.  Epub 06-Set-2022. ISSN 2182-8474.  https://doi.org/10.25749/sis.25542.

La gobernanza en red tiene como objetivo crear sinergias entre las habilidades y los recursos de diferentes actores institucionales para hacer frente a problemas complejos e interconectados. Las redes interorganizacionales son capaces de coordinar diferentes productos y servicios de sus miembros, regular el reconocimiento mutuo de calificaciones y agilizar el trabajo mediante el intercambio de personas e infraestructura. Por lo tanto, la gobernanza en red es una política que toma la diversidad de la educación de adultos como punto de partida y la aprovecha para prestar un servicio más eficiente. Nuestra reflexión crítica se basa en buscar conocer el papel que juega la gobernanza en red en la institucionalización de la educación de adultos. Con este fin, analizamos documentos políticos (leyes, documentos de política, programas de financiación, recomendaciones para la acción y documentos de estrategia) para comparar tres casos de Italia, Nigeria y Alemania, centrándonos en los objetivos de las redes, los actores y las partes involucradas y las formas de colaboración realizadas. Nuestros resultados muestran la estrecha relación entre la gobernanza en red y las culturas globales y los objetivos políticos.

Palavras-chave : redes interorganizacionales; educación de adultos; gobernanza.

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