Resumo

MAINARDES, Jefferson  e  CASAGRANDE, Rosana de Castro. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la Diferenciación Curricular: Aportes a la Eficacia de la Inclusión Escolar. Sisyphus [online]. 2023, vol.10, n.3, pp.102-115.  Epub 16-Nov-2022. ISSN 2182-8474.  https://doi.org/10.25749/sis.27484.

Este artículo explora las interrelaciones entre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la diferenciación curricular y pedagógica e indica los principales desafíos para la diseminación y efectivización del DUA en el contexto brasileño. El argumento central del artículo es que el DUA es un enfoque más amplio y proactivo que busca hacer que el ambiente de aprendizaje sea accesible para todos y que las estrategias de diferenciación pueden ser utilizadas dentro del DUA.

Palavras-chave : diseño universal para el aprendizaje; diferenciación; inclusión escolar.

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