Resumen

MARTINS, Maria José D.; OLIVEIRA, Teresa  y  MARCHAO, Amélia. La inclusión de Niños y Jóvenes en Situación de Vulnerabilidad. Sisyphus [online]. 2023, vol.11, n.2, pp.10-32.  Epub 25-Jul-2023. ISSN 2182-8474.  https://doi.org/10.25749/sis.28110.

Las investigaciones revelan una estrecha relación entre la condición de vulnerabilidad de los niños y jóvenes y una mayor probabilidad de ocurrencias de fracaso escolar, estigma y/o exclusión social y escolar. Se entiende por vulnerabilidad el hecho de que los niños estén involucrados en hechos de violencia en la familia o en la escuela, ya sea como víctimas de abuso por parte de la familia, o en el papel de víctimas y/o agresores en situaciones de violencia entre pares. Así, esta contribución tiene como objetivo problematizar, en primero lugar, el tema de la inclusión social de niños en situación de vulnerabilidad, presentando datos de varios informes nacionales y de investigaciones que asocian la vulnerabilidad a la exclusión escolar y, en segundo lugar, discutir aspectos de la organización escolar y prácticas pedagógicas del profesorado que podrían facilitar su inclusión, así como la resiliencia necesaria para superar las adversidades.

Palabras clave : inclusión; exclusión; vulnerabilidad; educación de los niños.

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