Resumen

SANTOS, Shirley dos. Entre Comenius e Rousseau: reflexões sobre infantes e adultos. Cadernos do Arquivo Municipal [online]. 2022, vol.ser2, n.18, e202206.  Epub 15-Jul-2022. ISSN 2183-3176.  https://doi.org/https://doi.org/10.48751/cam-qfh7-3j87.

Busca-se os rastros de um enredo no qual figuram adultos e crianças durante a formação da cultura escolar na Idade Moderna. Almeja-se vislumbrar a longa duração, sem desmerecer os aspectos circunstanciais, trazendo à tona parcelas dos discursos de autores dos séculos XVII e XVIII. Espera-se adentrar o cenário esboçado nos trechos selecionados, que participaram da tessitura dos ritmos escolares em tal fragmento de tempo. Para isso, serão utilizados os contextos de Comenius e Rousseau como balizas temporais, sem precisão exagerada. Talvez, possamos, pensando no diálogo desses autores com seus ouvintes e/ou leitores da época, penetrar em partes das fontes, almejando conexão com as visões sobre infantes e adultos.

Palabras clave : Adultos; Crianças; Comenius; Rousseau; Modernidade.

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