Avaliação psicológica do adolescente e do risco (*)

 

MARIA EMÍLIA MARQUES (**)

 

 

RESUMO

A partir de uma conceptualização específica sobre a adolescência e o risco, a autora propõe alguns parâmetros específicos para a avaliação psicológica. Considerada a adolescência como um período do desenvolvimento no decurso do qual surge o risco-transgressão como uma expressão fundamental, os parâmetros propostos em matéria de avaliação psicológica são estabelecidos em função da apreciação que deve ser feita das vicissitudes do processo adolescente, tomadas nas suas diversas expressões: inter e intra-psíquicos; relacionais; de (re)criação e transformação; de simbolização.

Palavras-chave: Adolescência, desenvolvimento, risco, transgressão, avaliação psicológica, processos inter e intra psíquicos e relacionais, (re)criação, transformação e simbolização.

 

ABSTRACT

Based on a specific conceptualization on adolescence and risk, the authoress proposes some specific parameters for psychological assessment. Adolescence is considered a developmental period in the course of which risk-transgression arises as a fundamental manifestation, and so the proposed parameters in psychological assessment are established in terms of the necessary consideration of vicissitudes inherent to adolescence process, taken into account its various manifestations: inter and intrapsychic; relational; of (re)crea-tion and transformation; of symbolization.

Key words: Adolescence, development, risk, transgression, psychological assessment, inter and intra and relational processus, (re)creation, transformation, symbolization.

 

 

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REFERÊNCIAS

Marques, M. E. (1999). A Psicologia Clínica e o Rorschach . Lisboa: Climepsi.         [ Links ]

 

 

(*) Comunicação apresentada nas II Jornadas de Psicologia do Tráfego da Prevenção Rodoviária Portuguesa – “Investigação e Intervenção na Realidade Portuguesa”, ISPA, 17 e 18 de Outubro de 2003.

(**) Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa. Psicóloga Clínica.