SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
números disponiblesvol.31 número2vol.31 número4 índice de autoresíndice de assuntosPesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos   RSS

Análise Psicológica
versão impressa ISSN 0870-8231versão On-line ISSN 1646-6020

 

Sumário
Aná. Psicológica vol.31 no.3 Lisboa set. 2013

 Artigos
  
 ·  Literacia Familiar: Crenças de pais de crianças em idade pré-escolar e características das práticas de literacia na família
Pacheco, Patrícia; Mata, Lourdes

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )
  
 ·  O impacto dos estilos educativos parentais e do desenvolvimento vocacional no rendimento escolar de adolescentes
Prata, Ana; Barbosa-Ducharne, Maria; Gonçalves, Carlos; Cruz, Orlanda

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )
  
 ·  Desenho e avaliação de programas de desenvolvimento de competências parentais para pais negligentes: Uma revisão e reflexão
Camilo, Cláudia; Garrido, Margarida Vaz

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )
  
 ·  Scaffolding verbal materno e coerência estrutural narrativa da criança em idade pré-escolar
Carvalho, Joana; Osório, Ana; Martins, Eva Costa; Martins, Carla; Carvalho, Maria João; Soares, Isabel

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )
  
 ·  Delinquência juvenil no feminino: Um estudo comparativo de raparigas institucionalizadas
Pechorro, Pedro; Gama, Ana Paula; Guerreiro, Maria Manuela; Marôco, João; Gonçalves, Rui Abrunhosa

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )
  
 ·  Validação do Inventário Feminino de Vivências do Processo de Separação e Divórcio (IFVPSD)
Pereira, M. Graça; Machado, José Cunha; Pinto, Henrique

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )
  

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons