Editorial |
| |
| |
| |
Artigos |
| |
| · La inserción profesional de un egreso del PIBID: El caso de una profesora de matemática Oliveira, Fernanda Lahtermaher; Cruz, Giseli Barreto da
|
| |
| · Satisfacción Profesional de los Profesores en Pre-Reforma Furtado, Sheila Catherine Oliveira; Medeiros, Teresa
|
| |
| · Conocimiento de estadística bivariada por futuros profesores portugueses de educación primaria Fernandes, José António; Gea, María M.; Correia, Paulo Ferreira
|
| |
| · Educar para el cambio y la sostenibilidad: Evaluación de una propuesta de aprendizaje experiencial para formar al profesorado en formación inicial Varela-Losada, Mercedes; Arias-Correa, Azucena; Vega-Marcote, Pedro
|
| |
| · La deriva paralela pedagógica: Un hilo educativo invisible entre Porto y Paris a través de narrativas personales Ramon, Ricard; Alonso-Sanz, Amparo
|
| |
| · Uma reflexão sobre um processo de transformação de práticas pedagógicas nos espaços exteriores em contextos de educação de infância Bento, Gabriela; Portugal, Gabriela
|
| |
| · Predicción de las variables familiares que interfieren en el progreso académico en contextos multiculturales Claros, Francisco Mateos; Ruiz, Francisco Javier Olmedo; Ibáñez, Macarena Esteban; Muñoz, Luis Vicente Amador
|
| |
| · Evidencias de validez para la Escala de Victimización entre Alumnos (EVA) Stelko-Pereira, Ana Carina; Williams, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque; Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo; Cortez, Pedro Afonso
|
| |
| · Estilos intelectuales, estrategias de aprendizaje y adaptación académica en la enseñanza superior brasileña Oliveira, Katya Luciane de; Inácio, Amanda Lays Monteiro; Silva, Aline Oliveira Gomes da; Mariano, Maria Luzia Silva; Franco, Sandra Aparecida Pires
|
| |
| · La síntesis como género escolar transdisciplinario Jorge, Noémia
|
| |
| · Intervención de Inspección en la evaluación escolar externa: un estudio basado en las percepciones de los directores de las escuelas Nogueira, Arlete; Gonçalves, Manuela; Costa, Jorge Adelino
|
| |
Leituras |
| |
| · LOPES, J. Bernardino; VIEGAS, Clara & PINTO, Alexandre (Eds.) (2018). Melhorar Práticas de Ensino de Ciências e Tecnologia. Registar e Investigar com Narrações Multimodais. Lisboa: Edições Sílabo Peixoto, Ana
|
| |