Rev. Port. de Educação - vol.34 número2

Tabla de contenido
Rev. Port. de Educação vol.34 no.2 Braga dic. 2021

Editorial

	· Editorial Martinho, Maria Helena; Pereira, Íris Susana Pires; Fernandes, José António · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

Artigos Originais

	· Más allá de la NGP: La narrativa de la Post Nueva Gestión Pública en los sistemas educativos de España y Brasil Parente, Juliano Mota; Villar, Lourdes Belén Espejo · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Español · Español ( pdf )

	· Educación inclusiva: propuesta de un marco analítico y aplicación al caso portugués Abrantes, Pedro · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· La racionalidad del Método de Regresión de Árbol es más apropiada que el Modelo Linear General para analizar datos educacionales complejos Gomes, Cristiano Mauro Assis; Lemos, Gina C.; Jelihovschi, Enio G. · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Inglés · Inglés ( pdf )

	· Padres en el Consejo General de escuelas: Entre la retórica de la acción estratégica y la subordinación múltiple Alves, José Matias; Palmeirão, Cristina; Cabral, Ilídia; Cunha, Rosário Serrão · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· El ciclo de vida de los docentes y la extensión de la edad de jubilación: Perspectivas de estudio a partir de una revisión de la literatura Dotta, Leanete Thomas; Lopes, Amélia · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· *Clases multiseriales en escuelas del campo: Locus* de prácticas contextualizadas por la diferencia** Mota, Charles Maycon de Almeida; Silva, Fabrício Oliveira da; Rios, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Exergames como una alternativa pedagógica motivadora en las clases de Educación Física: Una revisión integrativa Corte, Jaime Della; Telles, Silvio de Cassio Costa; Martins Soares Della Corte, Ana Paula; Souza, Priscila Alves de; Castro, Juliana Brandão Pinto de; Pinheiro Lima, Vicente; de Alkmim Moreira Nunes, Rodolfo; Farias da Costa, Marcella Albaine · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Evocando elementos extramusicais do Minho na aula de piano: Repertório contemporâneo português em contexto Romero, Isabel; Fonte, Vera; Pipa, Luís · resumen en Portugués \| Inglés \| Francés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· La coexistencia entre el aprendizaje en línea y presencial en el proceso de formación de los estudiantes: Un estudio de investigación-acción sobre la operacionalización del “Aula invertida” en la educación secundaria portuguesa Ribeirinha, Teresa; Silva, Bento · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Estrategias pedagógicas en la educación a distancia: Una mirada de diferentes contextos Machado, Leticia Rocha; Ribeiro, Ana Carolina Ribeiro; Sonego, Anna Helena Silveira; Barvinski, Carla Adriana; Torrezzan, Cristina Alba Wildt; Sampaio, Deyse Cristina Frizzo; Ferreira, Gislaine Rossetti Madureira; Behar, Patricia Alejandra; Grande, Tássia Priscila Fagundes · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· El docente y su influencia en la adaptación del estudiante a la Universidad: Un estudio cualitativo Basso, Fabíola de Cássia Reghelin; Souza, Luciana Karine de; Dias, Ana Cristina Garcia · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Hospitalidad altruista en la educación superior: Percepción de estudiantes de la hospitabilidad del profesor Sogayar, Roberta Leme; Santos, Diego Ribeiro; Rejowski, Mirian · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Desempeño escolar y diferentes papeles de participación en el acoso escolar: Un estudio transcultural Zequinão, Marcela A.; Medeiros, Pâmella de; Silva, Jorge Luiz da; Lopes, Luis Oliveira; Pereirai, Beatriz Oliveira · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

Recensão

	· *CHUMAK-HORBATSCH, R. (2019). Using Linguistically Appropriate Practice: A Guide for Teaching in Multilingual Classrooms. Multilingual Matters.* Costa, Mayara Priscila Reis da · texto en Portugués · Portugués ( pdf )