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Revista Portuguesa de Educação
versión impresa ISSN 0871-9187versión On-line ISSN 2183-0452

 

Tabla de contenido
Rev. Port. de Educação vol.36 no.2 Braga dic. 2023

 Editorial
  
 ·  Diversidade nas Ciências da Educação
Pires Pereira, Íris Susana; Martinho, Maria Helena; Gomes, Maria João

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 Artigos Originais
  
 ·  La práctica docente reflexiva en cuestión: Estudio de caso de una escuela brasileña
Oliveira, Terezinha Marisa Ribeiro de; Amaral, Luiz Henrique; Amaral, Carmem Lúcia Costa

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 ·  Conciencia y esclarecimiento en el Boletim de Eugenia (1929-1933): Repensando el concepto de educación eugenésica en Brasil
Prado Roitberg, Guilherme

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 ·  Perspectivas de los docentes sobre la planificación para la mejora escolar: procesos, factores críticos y resultados percibidos
Carvalho, Marisa

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 ·  Aulas multigrado: Ventajas, dificultades y propuestas de mejora manifestadas por el profesorado de Galicia-España
Fernández-Morante, Carmen; Martínez, Baltasar Figueiras; Cebreiro, Beatriz; Casal-Otero, Lorena

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 ·  Educación STEM en el desarrollo de estructuras cognitivas sobre transformaciones energéticas: Un estudio con estudiantes de 9° grado
Martins, Iva; Baptista, Mónica; Tomé, Inês

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 ·  Educación experimental: Cartas de Almeida Garrett a su hija
Santos, Maria Teresa

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 ·  Descripción de la variación multimodal de los textos de estudiantes del área de la salud: Uso y frecuencia de recursos semióticos
Vásquez-Rocca, Liliana

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 ·  El protagonismo como valor estructurante: Frente a la invisibilidad de niños y jóvenes en la escuela
Pires, Sergio Fernandes Senna; Branco, Angela Uchoa

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 ·  Evidencia de validez de la escala de motivación laboral docente
Inácio, Amanda Lays Monteiro; Mariano, Maria Luzia Silva; Bzuneck, José Aloyseo

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 ·  Professores e telemóveis: Da utilização pessoal à integração na sala de aula
Pinto, Alexandre; Couto, Ângela; Barbot, António; Maia-Lima, Cláudia; Teles, Rui; Aboim, Sara

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 ·  Metodologías activas en la educación médica: Percepción de los estudiantes
Oliveira, Sarah Beatriz Soares de; Santos, Sandro Vinícius dos Sales; Flores, Maria José Batista Pinto

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 ·  Impacto de las estrategias de adaptación pedagógica, adoptadas en el contexto de la pandemia CoVid-19, en estudiantes de enfermería
Sousa, Lia; Pombal, Fernanda; Simões, Clara; Araújo, Nuno; Fernandes, Filipe; Freitas, Maria José; Araújo, Isabel

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 ·  TALIS 2018: Análisis comparativo de la calidad de la educación en Portugal en relación con la media de los países de la OCDE, según profesores y directores de escuelas
Mascarenhas, Daniela; Rosa, Vítor; Maia, João Sampaio

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 ·  Aprendizagens no cuidado informal: Uma análise reflexiva do Estatuto do Cuidador Informal e de experiências de cuidadores/as informais
Moura, Ana; Pais, Sofia Castanheira; Alves, Elisabete

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 ·  Formación Continua Del Profesorado Para Una Educación Básica Decolonial: De La Crítica A La Autoformación Colectiva
Tomelin, Nilton Bruno; Rausch, Rita Buzzi

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 ·  Escala de Clima Ético Universitario (ECEU): Propiedades psicométricas
Trombini-Frick, Loriane; Zechi, Juliana Aparecida Matias; Pereira, Ana Carina Stelko; Yano, Vitor Atsushi Nozaki; Cunha, Josafá Moreira da; Cortez, Pedro Afonso

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 Recensão
  
 ·  Recensão da obra “The Education Systems of the Americas”
Vasconcelos, Nelson Adriano Ferreira de

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 ·  Práticas letradas na cibercultura: Possibilidades e reflexões em múltiplos contextos + Recensão
Fischer, Adriana; Vicentini, Mariana Aparecida; Furlan, Linara Mafessolli Xavier

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