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<article-id pub-id-type="doi">10.12707/RIII12152</article-id>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Sistemas de Informação de Enfermagem: exploração da informação partilhada com os médicos]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Nursing Information Systems: exploration of information shared with physicians]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Sistemas de Información en Enfermería: explotación de la información compartida con los médicos]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Theoretical framework: Over the years there has been substantial change in the amount of nursing documentation arising from the daily use of information technologies by health professionals’. Physicians are the greatest consumers of the information collected, processed and documented by nurses, given the relevance of this information to the clinical decision-making process. Objective: To identify and describe the information collected, processed and documented by nurses which is considered to be the most relevant for the medical profession. Methodology: A qualitative exploratory study using participant observation (98 hours) and semi-structured interviews (3) with key-informants, conducted in a hospital setting. Inductive content analysis of field notes and interviews was performed. Results: For physicians, the most relevant information depends on the context of the subject, the action and the professions, and was gathered into three categories: “monitoring parameters”; “medication and therapeutic attitudes”; and “intercurrent data”. Conclusion: Data collection strategies produced valid data to identify the most relevant information categories for physicians (“monitoring parameters”, “medication and therapeutic attitudes” and “intercurrent data”). Relevant information for physicians is not influenced by the person who makes a decision on data collection.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Marco contextual: A lo largo de los años, se han producido cambios sustanciales en relación a la documentación en enfermería, como resultado del papel que las tecnologías de la información desempeñan en la actividad diaria de los profesionales sanitarios. Los médicos son los mayores consumidores de la información recopilada, procesada y documentada por el personal de enfermería, dada la relevancia de esta información en el proceso de toma de decisiones clínicas. Objetivos: Identificar y describir la información recopilada, procesada y documentada por el personal de enfermería más relevante para la actividad profesional de los médicos. Metodología: Se llevó a cabo un estudio cualitativo y exploratorio en el que se utilizaron una observación participante (98 horas) y unas entrevistas semiestructuradas (3) a informantes clave en el contexto hospitalario. Asimismo, se realizó un análisis de contenido inductivo de las notas de campo y entrevistas. Resultados: La información más importante para los médicos depende del contexto de los sujetos, de la acción y de las profesiones, y se estructura en tres categorías: «parámetros de seguimiento»; «medicación y actitudes terapéuticas»; y «datos intercurrentes». Conclusión: Se demostró que las estrategias para la recopilación de datos sirvieron para generar datos válidos para identificar las categorías de información más relevantes para los médicos («parámetros de seguimiento», «medicación y actitudes terapéuticas» y «datos intercurrentes»). La persona que toma la decisión de prescribir la recogida de datos no influye en la información relevante para los médicos]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><b>ARTIGO DE INVESTIGA&Ccedil;&Atilde;O</b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o de Enfermagem: explora&ccedil;&atilde;o da informa&ccedil;&atilde;o partilhada com os m&eacute;dicos</b></p>     <p><b>Nursing Information Systems: exploration of information shared with physicians</b></p>     <p><b>Sistemas de Informaci&oacute;n en Enfermer&iacute;a: explotaci&oacute;n de la informaci&oacute;n compartida con los m&eacute;dicos</b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Liliana Andreia Neves da Mota</b><a href="#a1">*</a><a name="topa1"></a>; <b>Filipe Miguel Soares Pereira</b><a href="#a2">**</a><a name="topa2"></a>; <b>Paulino Artur Ferreira de Sousa</b><a href="#a3">***</a><a name="topa3"></a></p>     <p><a href="#topa1">*</a><a name="a1"></a> Doutoranda em Ci&ecirc;ncias de Enfermagem no Instituto de Ci&ecirc;ncias Biom&eacute;dicas Abel Salazar da Universidade do Porto. Mestre em Inform&aacute;tica M&eacute;dica pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Mestre em Enfermagem M&eacute;dico-Cir&uacute;rgica pela Escola Superior de Enfermagem do Porto. Especialista em Enfermagem M&eacute;dico-Cir&uacute;rgica a exercer fun&ccedil;&otilde;es no Centro Hospitalar do Porto - Unidade Hospital Santo Ant&oacute;nio, na Unidade de Transplanta&ccedil;&atilde;o Hep&aacute;tica e Pancre&aacute;tica, 4099-00, Porto, Portugal [<a href="mailto:saxoenfermeira@gmail.com">saxoenfermeira@gmail.com</a>]. Morada: Travessa do Formal, 42, 4415-653, Lever, Portugal</p>     <p><a href="#topa2">**</a><a name="a2"></a> Doutor em Ci&ecirc;ncias de Enfermagem pelo Instituto de Ci&ecirc;ncias Biom&eacute;dicas Abel Salazar da Universidade do Porto. Mestre em Ci&ecirc;ncias de Enfermagem pelo Instituto de Ci&ecirc;ncias Biom&eacute;dicas Abel Salazar da Universidade do Porto. Professor Coordenador na Escola Superior de Enfermagem do Porto, 4200-072, Porto, Portugal [<a href="mailto:filipereira@esenf.pt">filipereira@esenf.pt</a>].</p>     <p><a href="#topa3">***</a><a name="a3"></a> Doutor em Ci&ecirc;ncias de Enfermagem pelo Instituto de Ci&ecirc;ncias Biom&eacute;dicas Abel Salazar da Universidade do Porto. Mestre em Ci&ecirc;ncias de Enfermagem pelo Instituto de Ci&ecirc;ncias Biom&eacute;dicas Abel Salazar da Universidade do Porto. Professor Coordenador na Escola Superior de Enfermagem do Porto, 4200-072, Porto, Portugal [<a href ="mailto:paulino@esenf.pt">paulino@esenf.pt</a>].</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><b>Resumo</b></p>     <p><b>Enquadramento</b>: Ao longo dos anos foram-se verificando altera&ccedil;&otilde;es substanciais ao n&iacute;vel da documenta&ccedil;&atilde;o em enfermagem resultantes da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias da informa&ccedil;&atilde;o na atividade di&aacute;ria dos profissionais de sa&uacute;de. Os m&eacute;dicos s&atilde;o os maiores consumidores da informa&ccedil;&atilde;o recolhida, processada e documentada pelos enfermeiros, dada a relev&acirc;ncia dessa informa&ccedil;&atilde;o no seu processo de tomada de decis&atilde;o cl&iacute;nica.</p>     <p><b>Objetivos</b>: Identificar e descrever a informa&ccedil;&atilde;o recolhida, processada e documentada pelos enfermeiros que &eacute; mais relevante para atividade profissional dos m&eacute;dicos.</p>      <p><b>Metodologia</b>: Estudo qualitativo e explorat&oacute;rio com recurso &agrave; observa&ccedil;&atilde;o participante (98 horas) e entrevistas semi-estruturadas (3) com informantes-chave, realizado em contexto hospitalar. Foi realizada a an&aacute;lise indutiva de conte&uacute;do das notas de campo e entrevistas.</p>     <p><b>Resultados</b>: A informa&ccedil;&atilde;o mais relevante para os m&eacute;dicos depende do contexto dos sujeitos, da a&ccedil;&atilde;o e das profiss&otilde;es, e foi agregada em tr&ecirc;s categorias: &laquo;par&acirc;metros de vigil&acirc;ncia&raquo;; &laquo;medica&ccedil;&atilde;o e atitudes terap&ecirc;uticas&raquo;; e &laquo;dados intercorrentes&raquo;.</p>     <p><b>Conclus&atilde;o</b>: As estrat&eacute;gias de recolha de dados mostraram-se capazes de gerar dados v&aacute;lidos para a identifica&ccedil;&atilde;o das categorias de informa&ccedil;&atilde;o mais relevantes para os m&eacute;dicos (&laquo;par&acirc;metros de vigil&acirc;ncia&raquo;, &laquo;medica&ccedil;&atilde;o e atitudes terap&ecirc;uticas&raquo; e &laquo;dados intercorrentes&raquo;). A informa&ccedil;&atilde;o relevante para os m&eacute;dicos n&atilde;o &eacute; influenciada por quem toma a decis&atilde;o de prescri&ccedil;&atilde;o da colheita dos dados.</p>     <p><b>Palavras-chave</b>: sistemas de informa&ccedil;&atilde;o; documenta&ccedil;&atilde;o; enfermagem.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Abstract</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Theoretical framework</b>: Over the years there has been substantial change in the amount of nursing documentation arising from the daily use of information technologies by health professionals’. Physicians are the greatest consumers of the information collected, processed and documented by nurses, given the relevance of this information to the clinical decision-making process.</p>     <p><b>Objective</b>: To identify and describe the information collected, processed and documented by&nbsp;nurses which is considered to be the most relevant for the medical profession.</p>     <p><b>Methodology</b>: A qualitative exploratory study using participant observation (98 hours) and semi-structured interviews (3) with key-informants, conducted in a hospital setting.&nbsp;Inductive content analysis of field notes and interviews was performed.</p>     <p><b>Results</b>: For physicians, the most relevant information depends on the context of the subject, the action and the professions, and was gathered into three categories: “monitoring parameters”; “medication and therapeutic attitudes”; and “intercurrent data”.</p>     <p><b>Conclusion</b>: Data collection strategies produced valid data to identify the most relevant information categories for physicians (“monitoring parameters”, “medication and therapeutic attitudes” and “intercurrent data”). Relevant information for physicians is not influenced by the person who makes a decision on data collection.</p>     <p><b>Keywords</b>: information systems; documentation; nursing.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Resumen</b></p>     <p><b>Marco contextual</b>: A lo largo de los a&ntilde;os, se han producido cambios sustanciales en relaci&oacute;n a la documentaci&oacute;n en enfermer&iacute;a, como resultado del papel que las tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n desempe&ntilde;an en la actividad diaria de los profesionales sanitarios. Los m&eacute;dicos son los mayores consumidores de la informaci&oacute;n recopilada, procesada y documentada por el personal de enfermer&iacute;a, dada la relevancia de esta informaci&oacute;n en el proceso de toma de decisiones cl&iacute;nicas.</p>     <p><b>Objetivos</b>: Identificar y describir la informaci&oacute;n recopilada, procesada y documentada por el personal de enfermer&iacute;a m&aacute;s relevante para la actividad profesional de los m&eacute;dicos.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Metodolog&iacute;a</b>: Se llev&oacute; a cabo un estudio cualitativo y exploratorio en el que se utilizaron una observaci&oacute;n participante (98 horas) y unas entrevistas semiestructuradas (3) a informantes clave en el contexto hospitalario. Asimismo, se realiz&oacute; un an&aacute;lisis de contenido inductivo de las notas de campo y entrevistas.</p>     <p><b>Resultados</b>: La informaci&oacute;n m&aacute;s importante para los m&eacute;dicos depende del contexto de los sujetos, de la acci&oacute;n y de las profesiones, y se estructura en tres categor&iacute;as: &laquo;par&aacute;metros de seguimiento&raquo;; &laquo;medicaci&oacute;n y actitudes terap&eacute;uticas&raquo;; y &laquo;datos intercurrentes&raquo;.</p>     <p><b>Conclusi&oacute;n</b>: Se demostr&oacute; que las estrategias para la recopilaci&oacute;n de datos sirvieron para generar datos v&aacute;lidos para identificar las categor&iacute;as de informaci&oacute;n m&aacute;s relevantes para los m&eacute;dicos (&laquo;par&aacute;metros de seguimiento&raquo;, &laquo;medicaci&oacute;n y actitudes terap&eacute;uticas&raquo; y &laquo;datos intercurrentes&raquo;). La persona que toma la decisi&oacute;n de prescribir la recogida de datos no influye en la informaci&oacute;n relevante para los m&eacute;dicos</p>     <p><b>Palabras clave</b>: sistemas de informaci&oacute;n; documentaci&oacute;n; enfermer&iacute;a.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Introdu&ccedil;&atilde;o</b></p>     <p>Desde Florence Nightingale que os enfermeiros se preocupam com a problem&aacute;tica da documenta&ccedil;&atilde;o da assist&ecirc;ncia de forma que os registos efetuados representem, de forma fiel, a pr&aacute;tica cl&iacute;nica para garantir a continuidade e a melhoria da qualidade dos cuidados prestados (Sim&otilde;es & Sim&otilde;es, 2007; Mota, 2010).</p>     <p>Atualmente, ocorre o aumento da sensibiliza&ccedil;&atilde;o e consciencializa&ccedil;&atilde;o da necessidade de encontrar solu&ccedil;&otilde;es de Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o que sejam promotores da comunica&ccedil;&atilde;o e continuidade dos cuidados, da gest&atilde;o, da investiga&ccedil;&atilde;o e da forma&ccedil;&atilde;o (Pereira, 2009). Estes prop&oacute;sitos alargam os horizontes e colocam novos desafios a todos aqueles que est&atilde;o envolvidos no desenho, implementa&ccedil;&atilde;o e reformula&ccedil;&atilde;o dos Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o de Enfermagem (SIE) em uso nas institui&ccedil;&otilde;es de sa&uacute;de.</p>     <p>A promo&ccedil;&atilde;o da continuidade dos cuidados apresenta-se como um dos principais objetivos dos Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o cl&iacute;nicos. Tal prop&oacute;sito implica que, no desenho dos Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o, se garantam os requisitos (estruturais e de conte&uacute;do) centrados na informa&ccedil;&atilde;o relevante para efeitos da coordena&ccedil;&atilde;o entre os v&aacute;rios profissionais envolvidos na assist&ecirc;ncia ao cliente. A continuidade dos cuidados &eacute; um dos aspetos permanentemente presentes nos processos de avalia&ccedil;&atilde;o da qualidade dos servi&ccedil;os de sa&uacute;de, o que comprova a import&acirc;ncia que esta dimens&atilde;o da assist&ecirc;ncia tem em toda a din&acirc;mica dos cuidados.</p>     <p>Mesmo que centrados no papel da informa&ccedil;&atilde;o na promo&ccedil;&atilde;o da continuidade dos cuidados, importa esclarecer que esta problem&aacute;tica pode ser colocada na perspetiva da partilha de informa&ccedil;&atilde;o multiprofissional, entre profissionais da mesma disciplina, no &acirc;mbito do mesmo servi&ccedil;o ou na l&oacute;gica de articula&ccedil;&atilde;o de diferentes servi&ccedil;os ou institui&ccedil;&otilde;es (Sousa, 2006). Neste estudo colocamos o acento t&oacute;nico na partilha de informa&ccedil;&atilde;o entre enfermeiros e m&eacute;dicos dentro do mesmo ambiente de cuidados.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Com este trabalho de investiga&ccedil;&atilde;o pretende-se identificar e descrever a informa&ccedil;&atilde;o partilhada entre m&eacute;dicos e enfermeiros, que &eacute; relevante para efeitos da continuidade dos cuidados. Tamb&eacute;m &eacute; objetivo deste estudo a identifica&ccedil;&atilde;o de exemplaridades que permitissem evoluir com maior propriedade para uma segunda fase do estudo de car&aacute;ter quantitativo. Pretendemos ent&atilde;o ir de encontro &agrave;s quest&otilde;es que se prendem com a natureza da informa&ccedil;&atilde;o, assim como os reposit&oacute;rios da informa&ccedil;&atilde;o recolhida, processada e documentada pelos enfermeiros e que &eacute; relevante para os m&eacute;dicos.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Fundamenta&ccedil;&atilde;o Te&oacute;rica</b></p>     <p>Os Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o (SI), cada vez mais, ocupam um lugar de destaque nas organiza&ccedil;&otilde;es, realidade &agrave; qual os servi&ccedil;os de sa&uacute;de n&atilde;o ficam alheios. Com efeito, os SI constituem um recurso de primordial import&acirc;ncia na estrat&eacute;gia de a&ccedil;&atilde;o e governo dos servi&ccedil;os de sa&uacute;de (Friedman & Wyatt, 2006). No contexto do setor da sa&uacute;de reconhece-se o capital associado &agrave; qualidade dos SI visto que estes asseguram (ou deveriam assegurar) a informa&ccedil;&atilde;o &uacute;til e necess&aacute;ria &agrave;s diversas fun&ccedil;&otilde;es dos profissionais de sa&uacute;de e aos diferentes n&iacute;veis de decis&atilde;o da institui&ccedil;&atilde;o. Neste quadro, emergem como necess&aacute;rios SI capazes de se afirmar como estruturas s&oacute;lidas, capazes de garantir processos eficientes de recolha, processamento, organiza&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o dos dados que resultam dos processos assistenciais. Desta forma, ser&aacute; poss&iacute;vel reunir, guardar, processar e facultar informa&ccedil;&atilde;o relevante, de modo a torn&aacute;-la acess&iacute;vel e &uacute;til para aqueles que a desejam (e possam) utilizar. &Eacute; neste sentido que otimizar os SI da sa&uacute;de e o fluxo de informa&ccedil;&atilde;o nas institui&ccedil;&otilde;es de sa&uacute;de, precisa de ser encarado como estrat&eacute;gia fundamental para a melhoria da qualidade dos cuidados prestados ao cidad&atilde;o (Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de. Administra&ccedil;&atilde;o Central do Sistema de Sa&uacute;de, 2009), realidade &agrave; qual a Enfermagem n&atilde;o pode ficar alheia (Sousa, 2006).</p>     <p>Naquilo que se refere ao contexto espec&iacute;fico dos SIE, para a evolu&ccedil;&atilde;o a que alud&iacute;amos, muito contribu&iacute;ram os avan&ccedil;os nas ci&ecirc;ncias da informa&ccedil;&atilde;o e aqueles verificados na Disciplina de Enfermagem. Com a crescente preocupa&ccedil;&atilde;o com a qualidade dos cuidados, as organiza&ccedil;&otilde;es de sa&uacute;de apostam na implementa&ccedil;&atilde;o de SI para otimizar os seus processos e, assim, maximizar resultados (Pereira, 2009). A qualidade dos cuidados prestados est&aacute; diretamente relacionada com a qualidade da informa&ccedil;&atilde;o dispon&iacute;vel aos profissionais de sa&uacute;de e a gest&atilde;o da informa&ccedil;&atilde;o cl&iacute;nica &eacute; uma parte fundamental da sua atividade di&aacute;ria (Currell & Urquhart, 2003).</p>     <p>A implementa&ccedil;&atilde;o de um SI permite melhorar a pr&aacute;tica cl&iacute;nica, adequar os cuidados de sa&uacute;de e aumentar a efici&ecirc;ncia e efetividade das organiza&ccedil;&otilde;es de sa&uacute;de (Ammenwerth et al., 2004).</p>     <p>Os SIE devem ser entendidos como potentes “(…) reposit&oacute;rios de dados de um cliente, em suporte eletr&oacute;nico, que permitam o armazenamento e a partilha de informa&ccedil;&atilde;o com diversos utilizadores autorizados” (H&auml;yrinen, Saranto, & Nyk&auml;nen, 2008, p. 293).</p>     <p>Nas organiza&ccedil;&otilde;es, a informa&ccedil;&atilde;o &eacute; utilizada como um recurso na medida em que influencia fortemente todas as tomadas de decis&atilde;o, quer seja a n&iacute;vel cl&iacute;nico, organizacional ou de gest&atilde;o pois “A informa&ccedil;&atilde;o &eacute; um recurso primordial para a tomada de decis&atilde;o” (Guimar&atilde;es & &Eacute;vora, 2004, p. 74).</p>     <p>O processo de tomada de decis&atilde;o &eacute; fruto de um processo sistematizado que envolve o estudo do problema a partir de um levantamento de dados, produ&ccedil;&atilde;o de informa&ccedil;&atilde;o, estabelecimento de propostas de solu&ccedil;&otilde;es, escolha da decis&atilde;o, viabiliza&ccedil;&atilde;o e implementa&ccedil;&atilde;o da decis&atilde;o e an&aacute;lise dos resultados obtidos (Guimar&atilde;es & &Eacute;vora, 2004).</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Metodologia</b></p>     <p>O estudo desenvolveu-se no Centro Hospitalar do Porto, EPE (CHP, EPE), no departamento de Cirurgia do Hospital Geral de Santo Ant&oacute;nio (HSA).</p>     <p>No contexto do departamento de Cirurgia, o servi&ccedil;o de Cirurgia 3 foi o local escolhido para realizar o n&uacute;cleo da fase emp&iacute;rica do estudo. Trata-se de um servi&ccedil;o cir&uacute;rgico do foro hepato-biliar e pancre&aacute;tico e, neste servi&ccedil;o, o processo cl&iacute;nico do cliente &eacute; eletr&oacute;nico, pelo que os enfermeiros efetuam os seus registos no Sistema de Apoio &agrave; Pr&aacute;tica de Enfermagem (SAPE) e os m&eacute;dicos consultam a informa&ccedil;&atilde;o recolhida e processada pelos enfermeiros atrav&eacute;s do Sistema de Apoio ao M&eacute;dico (SAM). Estes SI s&atilde;o interoper&aacute;veis.</p>     <p>Este estudo teve um car&aacute;ter explorat&oacute;rio, ancorado numa perspetiva qualitativa. Neste quadro, “a aten&ccedil;&atilde;o dos investigadores incide sobre a realidade tal como &eacute; percebida pelos indiv&iacute;duos” (Fortin, 2003, p. 149). Assim, procedemos a um estudo alicer&ccedil;ado na observa&ccedil;&atilde;o (em contexto real), numa perspetiva de investiga&ccedil;&atilde;o interpretativa, que visou estudar a problem&aacute;tica da relev&acirc;ncia da informa&ccedil;&atilde;o documentada pelos enfermeiros para os m&eacute;dicos, “ (…) fen&oacute;meno no seu ambiente natural, esfor&ccedil;ando-se por encontrar o seu sentido, ou interpret&aacute;-lo nos termos dos significados que as pessoas lhes atribuem” (Denzin & Lincoln, 1994, p. 2).</p>     <p>Os estudos de observa&ccedil;&atilde;o, acompanhados da elabora&ccedil;&atilde;o de notas de campo e entrevistas (n&atilde;o estruturadas) permitem o estudo explorat&oacute;rio aprofundado de uma realidade no seu &laquo;terreno&raquo; (Fortin, 2003, p. 149). “Esta metodologia &eacute; uma estrat&eacute;gia de investiga&ccedil;&atilde;o compreensiva que pode ser usada para descrever, explorar, perceber ou avaliar um fen&oacute;meno com interesse profissional nos diferentes contextos” (Anthony & Jack, 2009, p. 1177), por permitir o estudo de um conjunto de caracter&iacute;sticas dos eventos da vida real.</p>     <p>Esta fase do estudo, para al&eacute;m de utilizar a observa&ccedil;&atilde;o participante (98 horas) com base nas orienta&ccedil;&otilde;es propostas por Leininger (1991), recorreu a tr&ecirc;s entrevistas semi-estruturadas, para clarificar alguns conte&uacute;dos identificados aquando da observa&ccedil;&atilde;o. Todas as entrevistas foram realizadas no espa&ccedil;o f&iacute;sico do servi&ccedil;o de Cirurgia 3 do HSA, normalmente no gabinete m&eacute;dico, de acordo com a disponibilidade e vontade de cada um dos informantes. A dura&ccedil;&atilde;o das entrevistas variou entre 30 e 120 minutos.</p>     <p>Os dados foram recolhidos pelo investigador principal, ap&oacute;s autoriza&ccedil;&atilde;o do Conselho de Administra&ccedil;&atilde;o do CHP,EPE e de todas as entidades que este Conselho entendeu por relevantes. A an&aacute;lise de conte&uacute;do aos dados foi conseguida com recurso ao <i>Software</i> NVIVO&#174;, que n&atilde;o substitui o investigador na organiza&ccedil;&atilde;o dos achados.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Resultados e Discuss&atilde;o</b></p>     <p>O objetivo da investiga&ccedil;&atilde;o estava orientado para a identifica&ccedil;&atilde;o da informa&ccedil;&atilde;o recolhida e documentada pelos enfermeiros e que se mostra relevante para os m&eacute;dicos. A relev&acirc;ncia da informa&ccedil;&atilde;o &eacute; &laquo;contexto dependente&raquo;, o que significa que existem diversos aspetos que se constituem como fundamentos do valor atribu&iacute;do pelos m&eacute;dicos &agrave; informa&ccedil;&atilde;o.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Ao falarmos em &laquo;contexto&raquo; referimo-nos a tr&ecirc;s dimens&otilde;es que nos s&atilde;o propostas por Le Boterf (1994, 1998): o &laquo;contexto do(s) sujeito(s)&raquo;; o &laquo;contexto da a&ccedil;&atilde;o&raquo;; e o(s) &laquo;contexto(s) da(s) profiss&atilde;o(&otilde;es)&raquo;. Quer isto dizer que a relev&acirc;ncia da informa&ccedil;&atilde;o, no quadro deste estudo, &eacute; influenciada por aspetos intr&iacute;nsecos aos m&eacute;dicos, por fatores associados &agrave; realidade espec&iacute;fica do servi&ccedil;o de Cirurgia 3 do HSA e, ainda, por quest&otilde;es relativas &agrave; natureza das profiss&otilde;es (M&eacute;dica e de Enfermagem).</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Contexto dos sujeitos</b></p>     <p>Neste dom&iacute;nio incluem-se quest&otilde;es relativas a disposi&ccedil;&otilde;es e atitudes dos participantes, o n&iacute;vel de conhecimento que se tem dos clientes e alguns comportamentos, por vezes &laquo;auto defensivos&raquo;.</p>     <p>“Mal dos hospitais se os enfermeiros n&atilde;o fizessem os seus registos, independente do que os m&eacute;dicos pedem; ent&atilde;o n&atilde;o haveria registos de nada.” (Dr. X) - Notas de campo.</p>     <p>“O que nos vale s&atilde;o as metodologias de enfermagem que suportam os registos do doente.” (Dr. Y) – Entrevista.</p>     <p>&Eacute; poss&iacute;vel que, atolados em informa&ccedil;&atilde;o, os utilizadores n&atilde;o captem o essencial, o <i>core</i> do problema. Podemos dizer que, quando existem muitos dados, o excesso de informa&ccedil;&atilde;o acaba por banalizar a informa&ccedil;&atilde;o relevante.</p>     <p>“Ela [a enfermeira que acompanha os m&eacute;dicos na visita] vai-me chamando &agrave; aten&ccedil;&atilde;o para algumas coisas que eu posso n&atilde;o ter valorizado, at&eacute; porque n&atilde;o presenciei, eu n&atilde;o vi naquele emaranhado de coisas escritas no computador; e ela vai-me chamar a aten&ccedil;&atilde;o disso. &Eacute; importante.” (Dr. X) – Entrevista.</p>     <p>&Eacute; neste quadro que as realidades concretas de cada contexto de a&ccedil;&atilde;o procuram definir estrat&eacute;gias e modelos de organiza&ccedil;&atilde;o capazes de, naquilo que se pretende deste estudo, n&atilde;o diluir a informa&ccedil;&atilde;o relevante num emaranhado de dados.</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Contexto da a&ccedil;&atilde;o</b></p>     <p>Neste contexto inserem-se normas (impl&iacute;citas) de atua&ccedil;&atilde;o dos profissionais, tradi&ccedil;&otilde;es e rotinas do servi&ccedil;o e, em certa medida, a exist&ecirc;ncia de &laquo;padr&otilde;es assistenciais&raquo; ou &laquo;roteiros cl&iacute;nicos&raquo; que, n&atilde;o estando suficientemente formalizados, tamb&eacute;m radicam nas rotinas e tradi&ccedil;&atilde;o do servi&ccedil;o.</p>     <p>“No fundo, o que ela [a enfermeira respons&aacute;vel] faz &eacute;: recolher do sistema e do conjunto de pessoas que esteve a trabalhar durante os turnos, e que presenciou um conjunto de altera&ccedil;&otilde;es ou de coisas do tipo de anormalidades, todos os dados que nos s&atilde;o necess&aacute;rios… ela re&uacute;ne aquilo tudo, &eacute; a nossa, passo a express&atilde;o, tabela.” (Dr. X) – Entrevista.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Contexto da(s) profiss&atilde;o(&otilde;es)</b></p>     <p>N&atilde;o restam d&uacute;vidas que, ao equacionarmos os fatores que fundamentam o valor atribu&iacute;do pelos m&eacute;dicos &agrave; informa&ccedil;&atilde;o que resulta da atividade dos enfermeiros, urge assinalar aquilo que, tradicional e historicamente, t&ecirc;m sido as rela&ccedil;&otilde;es e intera&ccedil;&otilde;es entre estes dois grupos profissionais. Os aspetos que aludimos, quer relativos ao dom&iacute;nio do &laquo;contexto dos sujeitos&raquo; quer do &laquo;contexto da a&ccedil;&atilde;o&raquo;, s&atilde;o produto daquilo que, tradicionalmente, s&atilde;o as rela&ccedil;&otilde;es entre as duas profiss&otilde;es: m&eacute;dicos e enfermeiros.</p>     <p>“N&atilde;o consulto o sistema [de informa&ccedil;&atilde;o] e coloco todas as quest&otilde;es &agrave; enfermeira respons&aacute;vel, porque isso &eacute; a obriga&ccedil;&atilde;o dela.” (Dr. X) – Entrevista.</p>     <p>“(…) estou c&aacute; de manh&atilde; para isso, o meu papel &eacute; muito esse…” (Enf. Y) - Notas de campo.</p>     <p>Uma vez identificados os m&uacute;ltiplos fatores que, no contexto do servi&ccedil;o onde foi realizada a primeira fase do estudo, influenciam o valor atribu&iacute;do &agrave; informa&ccedil;&atilde;o, importa desenvolver a descri&ccedil;&atilde;o dos itens de informa&ccedil;&atilde;o documentados pelos enfermeiros e que se mostram relevantes para os m&eacute;dicos.</p>     <p>Em resultado do processo de an&aacute;lise de conte&uacute;do dos dados, e com base na arquitetura dos sistemas em uso, podemos afirmar que o conte&uacute;do da informa&ccedil;&atilde;o recolhida, processada e documentada pelos enfermeiros, relevante para efeitos do exerc&iacute;cio profissional dos m&eacute;dicos, organiza-se em tr&ecirc;s categorias: &laquo;par&acirc;metros de vigil&acirc;ncia&raquo;; &laquo;medica&ccedil;&atilde;o e atitudes terap&ecirc;uticas&raquo;; e &laquo;dados intercorrentes&raquo;.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><b>Par&acirc;metros de vigil&acirc;ncia</b></p>     <p>Dentro desta categoria inclu&iacute;mos itens que resultam de atividades de vigil&acirc;ncia de par&acirc;metros fisiol&oacute;gicos dos clientes, como os sinais vitais, as &laquo;drenagens&raquo;, o controlo metab&oacute;lico (glicemia capilar), o balan&ccedil;o h&iacute;drico, entre outros. Estes aspetos representam os conte&uacute;dos das &laquo;folhas de vigil&acirc;ncia&raquo; que eram colocadas ao &laquo;fundo da cama&raquo; e que existiam antes da introdu&ccedil;&atilde;o do Sistema de Apoio &agrave; Pr&aacute;tica de Enfermagem e do Sistema de Apoio ao M&eacute;dico (sistemas eletr&oacute;nicos), onde era feito o registo da &laquo;vigil&acirc;ncia de 24 horas&raquo;.</p>     <p>“Ora bem, as vigil&acirc;ncias de 24 horas, a&iacute; encontro a informa&ccedil;&atilde;o que necessito (…) A mais importante, logo de in&iacute;cio, os dados vitais e, depois, informa&ccedil;&atilde;o da mesma forma relevante, como as drenagens dos drenos cir&uacute;rgicos e as suas caracter&iacute;sticas e alguma outra informa&ccedil;&atilde;o…” (Dr. X) - Notas de campo.</p>     <p>Sabemos que o diagn&oacute;stico e a decis&atilde;o cl&iacute;nica, no &acirc;mbito das profiss&otilde;es da sa&uacute;de, podem ser entendidos como processos din&acirc;micos de recolha, processamento e an&aacute;lise de dados (Stempsey, 2009). Neste sentido, percebemos a utilidade dos par&acirc;metros de vigil&acirc;ncia para efeitos da pr&aacute;tica cl&iacute;nica dos m&eacute;dicos.</p>     <p>O valor atribu&iacute;do aos par&acirc;metros inclu&iacute;dos nesta categoria, de acordo com o que emergiu no estudo, tamb&eacute;m radica na utilidade percebida pelos m&eacute;dicos daqueles dados na dete&ccedil;&atilde;o precoce de complica&ccedil;&otilde;es intercorrentes.</p>     <p>“A Dr.&ordf; X d&aacute; indica&ccedil;&atilde;o &agrave; Dr.&ordf; Y [que trabalha com ela] para ver nas vigil&acirc;ncias [um dos <i>outputs</i> do SI] se os doentes est&atilde;o apir&eacute;ticos…” - Notas de campo.</p>     <p>“Sim, esse [as &laquo;drenagens&raquo;] &eacute; um dos par&acirc;metros que n&oacute;s usamos para decidir se retiramos ou n&atilde;o um dreno, por exemplo: &eacute; a quantidade e o tipo do aspirado; se o aspirado &eacute; patol&oacute;gico, mesmo que seja pouco… &eacute; patol&oacute;gico (…), mesmo que drene pouco &eacute; patol&oacute;gico. Isso vai fazer com que eu fique em alerta para uma potencial complica&ccedil;&atilde;o.” (Dr. Z) – Entrevista.</p>     <p>Dada a natureza cir&uacute;rgica do servi&ccedil;o onde foi realizado o trabalho de campo, a dor configura um dos par&acirc;metros de vigil&acirc;ncia que merece maior aten&ccedil;&atilde;o por parte dos m&eacute;dicos.</p>     <p>“A Dr.&ordf; X (sentada ao computador) procura, de forma veemente, nos itens de vigil&acirc;ncia a ocorr&ecirc;ncia de dor e a forma como tem evolu&iacute;do.” - Notas de campo.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para al&eacute;m do mais, um dos aspetos que deriva da relev&acirc;ncia atribu&iacute;da pelos m&eacute;dicos &agrave; vigil&acirc;ncia da dor, tem que ver com o seu controlo, nomeadamente atrav&eacute;s de medica&ccedil;&atilde;o dispon&iacute;vel em &laquo;SOS&raquo;.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Medica&ccedil;&atilde;o e Atitudes Terap&ecirc;uticas</b></p>     <p>Dentro desta categoria s&atilde;o destacados os itens de informa&ccedil;&atilde;o que permitem aos m&eacute;dicos perceber, por exemplo, se a medica&ccedil;&atilde;o prescrita em &laquo;SOS&raquo; est&aacute; a produzir o efeito desejado, ou ainda o planeamento dos exames auxiliares do diagn&oacute;stico. Daqui resulta, como seria expect&aacute;vel, que os itens de informa&ccedil;&atilde;o documentados pelos enfermeiros que s&atilde;o relevantes para os m&eacute;dicos t&ecirc;m uma forte rela&ccedil;&atilde;o com os &laquo;roteiros cl&iacute;nicos&raquo;.</p>     <p>“Interessa-me muito saber se a medica&ccedil;&atilde;o surtiu ou n&atilde;o efeito…” (Dr. X) – Entrevista.</p>     <p>“&Eacute; importante saber se os enfermeiros administram ou n&atilde;o [a medica&ccedil;&atilde;o]” (Dr. Y) – Entrevista.</p>     <p>“Uma das m&eacute;dicas dizia-me que lhe interessa muito conhecer, relativamente &agrave; medica&ccedil;&atilde;o, se os doentes t&ecirc;m recusado as tomas ou n&atilde;o, se existem efeitos adversos.” - Notas de campo.</p>     <p>Os dados referentes &agrave; ocorr&ecirc;ncia de efeitos e rea&ccedil;&otilde;es adversas aos medicamentos s&atilde;o um tra&ccedil;o dominante do discurso dos m&eacute;dicos participantes no estudo, aspeto que incorpora, nas opini&otilde;es veiculadas, problemas significativos de acessibilidade.</p>     <p>“As significativas s&atilde;o as de ordem cl&iacute;nica e as intercorr&ecirc;ncias, medica&ccedil;&atilde;o e as rea&ccedil;&otilde;es &agrave; medica&ccedil;&atilde;o ou a intoler&acirc;ncia. As mais frequentes at&eacute; s&atilde;o de declara&ccedil;&atilde;o obrigat&oacute;ria. Digo, por exemplo: rea&ccedil;&otilde;es eruptivas. Talvez a&iacute; (…) se houvesse um quadro espec&iacute;fico…” (Dr. X) – Entrevista.</p>     <p>A par dos itens relativos &agrave; medica&ccedil;&atilde;o, nesta categoria tamb&eacute;m se incluiu a informa&ccedil;&atilde;o que reporta a realiza&ccedil;&atilde;o de exames auxiliares do diagn&oacute;stico. Estes dados assumem particular relevo, na medida em que representam um dos marcos (do per&iacute;odo pr&eacute;-operat&oacute;rio) dos &laquo;roteiros cl&iacute;nicos&raquo; que identific&aacute;mos.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Mas, tamb&eacute;m aqui, numa escala de valor da relev&acirc;ncia da informa&ccedil;&atilde;o, emerge como significativo o registo da &laquo;n&atilde;o realiza&ccedil;&atilde;o&raquo; do exame e respetiva justifica&ccedil;&atilde;o. A eventual &laquo;n&atilde;o realiza&ccedil;&atilde;o&raquo; de um exame constitui um &laquo;dado intercorrente&raquo;, que se desvia da normalidade da gest&atilde;o de cada um dos casos dos clientes.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Dados intercorrentes</b></p>     <p>Nesta categoria est&atilde;o inclu&iacute;dos todos os itens de informa&ccedil;&atilde;o que, no contexto da realidade estudada, s&atilde;o considerados &laquo;intercorr&ecirc;ncias&raquo; ou &laquo;coisas anormais&raquo;.</p>     <p>Na evolu&ccedil;&atilde;o das situa&ccedil;&otilde;es cl&iacute;nicas dos clientes existe um padr&atilde;o que se considera expect&aacute;vel ou &laquo;normal&raquo;. Por outro lado, o &laquo;n&iacute;vel de conhecimento&raquo; que os m&eacute;dicos det&ecirc;m sobre cada um dos casos demonstra-nos que os dados relevantes s&atilde;o aqueles que t&ecirc;m car&aacute;ter de &laquo;novidade&raquo; o que, num quadro de abund&acirc;ncia de dados, nos obriga ao desenho de solu&ccedil;&otilde;es capazes de colocar aquela &laquo;novidade&raquo; e/ou &laquo;anormalidade&raquo; (Notas de campo) em destaque.</p>     <p>“Informa&ccedil;&atilde;o relacionada com as &laquo;coisas anormais&raquo;, que s&atilde;o presenciadas pelos enfermeiros.” (Dr. X) – Entrevista.</p>     <p>“O que nos interessa s&atilde;o essas surpresas, s&atilde;o as intercorr&ecirc;ncias de turnos anteriores, n&atilde;o presenciadas por n&oacute;s…” (Dr. Y) – Entrevista.</p>     <p>Os conte&uacute;dos espec&iacute;ficos de informa&ccedil;&atilde;o que podem ser enquadrados dentro desta categoria mant&ecirc;m uma estreita rela&ccedil;&atilde;o com as duas categorias anteriores, relativas ao teor da informa&ccedil;&atilde;o relevante. Assim, aquilo que merece destaque &eacute; a informa&ccedil;&atilde;o que reporte &laquo;coisas anormais&raquo;, verdadeiras &laquo;surpresas&raquo; (altera&ccedil;&otilde;es), que se relacionem com os par&acirc;metros de vigil&acirc;ncia e a medica&ccedil;&atilde;o.</p>     <p>“Encontro-me na sala onde os m&eacute;dicos t&ecirc;m os terminais para consulta. Verifico que o que interessa, neste momento, &agrave; Dr. Y s&atilde;o as caracter&iacute;sticas anormais da drenagem, pelo que o foi procurar nos registos de Enfermagem.” - Notas de campo.</p>     <p>“(…) se o aspirado &eacute; patol&oacute;gico, mesmo que seja pouco, &eacute; anormal, se deveria ser branco ou amarelo e &eacute; verde (…) temos que ter no&ccedil;&atilde;o disso…” (Dr. Z) – Entrevista.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>“Se o doente teve uma dejec&ccedil;&atilde;o (…) mas se foi muito abundante ou com caracter&iacute;sticas patol&oacute;gicas. &Eacute; este tipo de coisas que interessam. Se o doente j&aacute; est&aacute; a tolerar a alimenta&ccedil;&atilde;o (…) ou se n&atilde;o tolera.” (Dr. Y) – Entrevista.</p>     <p>Em termos gen&eacute;ricos, e em conformidade com os enunciados da Ordem dos Enfermeiros (2007), de acordo com Silva (2006), na documenta&ccedil;&atilde;o de Enfermagem &eacute; poss&iacute;vel distinguir dois grandes dom&iacute;nios. Por um lado, a dimens&atilde;o interdependente que corresponde a aquilo que os enfermeiros documentam em resultado de uma prescri&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica (medica&ccedil;&atilde;o, prepara&ccedil;&atilde;o para exames, vigil&acirc;ncia de par&acirc;metros vitais, etc.). Por outro lado, a dimens&atilde;o aut&oacute;noma, referente aos dados relativos aos diagn&oacute;sticos de Enfermagem, interven&ccedil;&otilde;es aut&oacute;nomas e resultados de Enfermagem.</p>     <p>Contudo, &eacute; certo que um mesmo item de informa&ccedil;&atilde;o, por exemplo, o valor da press&atilde;o arterial (PA), numa determina situa&ccedil;&atilde;o pode ser registado pelo enfermeiro em resultado da prescri&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica e, noutro cen&aacute;rio, em resultado da decis&atilde;o do pr&oacute;prio que, procedendo ao &laquo;primeiro levante&raquo;, est&aacute; focado no diagn&oacute;stico de enfermagem &laquo;Risco de hipotens&atilde;o ortost&aacute;tica&raquo;.</p>     <p>Ora, de acordo com os dados que resultaram da observa&ccedil;&atilde;o e das entrevistas realizadas, podemos concluir que, para os m&eacute;dicos, a relev&acirc;ncia da informa&ccedil;&atilde;o n&atilde;o deriva do facto de determinado item de informa&ccedil;&atilde;o documentado se inscrever na dimens&atilde;o interdependente ou aut&oacute;noma do exerc&iacute;cio profissional dos enfermeiros. O que interessa aos m&eacute;dicos &eacute;:</p>     <p>“Se o doente teve uma dejec&ccedil;&atilde;o (...), Se o doente j&aacute; est&aacute; a tolerar a alimenta&ccedil;&atilde;o (…) ou se n&atilde;o tolera.” (Dr. X) – Entrevista.</p>     <p>“Durante a visita, a Enf. respons&aacute;vel alerta o m&eacute;dico para o facto de a doente ter tido febre.” - Notas de campo.</p>     <p>&Agrave; semelhan&ccedil;a daquilo que acontece em muitos outros contextos de a&ccedil;&atilde;o, o registo da elimina&ccedil;&atilde;o intestinal dos doentes, do seu padr&atilde;o de ingest&atilde;o nutricional, da toler&acirc;ncia aos medicamentos, dos epis&oacute;dios de febre, entre outros, n&atilde;o existe, apenas e s&oacute;, se for prescrito pelos m&eacute;dicos.</p>     <p>“Temos que reconhecer que h&aacute; aspetos, e isso tem a ver com as metodologias de trabalho de Enfermagem, de h&aacute; muitos anos, que h&aacute; muitas coisas que os enfermeiros registam (…) mesmo que [o m&eacute;dico] n&atilde;o prescreva… E n&oacute;s estamos habituados a que isso seja feito, e est&aacute; bem feito e &eacute; muito importante. Ali&aacute;s, provavelmente, mal dos hospitais se os enfermeiros n&atilde;o fizessem os seus registos, independente do que os m&eacute;dicos pedem; ent&atilde;o n&atilde;o haveria registos de nada (…) e, portanto, o que nos vale s&atilde;o as metodologias de enfermagem que suportam os registos dos doentes.”(Dr. X) – Entrevista.</p>     <p>“Os enfermeiros s&atilde;o organizados, t&ecirc;m tudo registado, bem ou mal, as coisas no vosso trabalho est&atilde;o organizadas, podem at&eacute; estar mal expl&iacute;citas, mas est&atilde;o l&aacute;, &eacute; uma quest&atilde;o de as procurar. Usamos esses registos.” (Dr. Y) – Entrevista.</p>     <p>A relev&acirc;ncia que a informa&ccedil;&atilde;o assume para os m&eacute;dicos, independentemente da sua &laquo;origem&raquo; e fluxo dos dados, acaba por refor&ccedil;ar a necessidade de criar sistemas interoper&aacute;veis (confrontar ISO/IEC 2382 – 1, 1993) dentro dos servi&ccedil;os, como estrat&eacute;gia de otimiza&ccedil;&atilde;o do recurso informa&ccedil;&atilde;o, em benef&iacute;cio da qualidade dos cuidados (Sousa, 2006).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><b>Conclus&atilde;o</b></p>     <p>A relev&acirc;ncia da informa&ccedil;&atilde;o &eacute; &laquo;contexto dependente&raquo; o que significa que existem diversos aspetos que se constituem como fundamentos do valor atribu&iacute;do pelos m&eacute;dicos &agrave; informa&ccedil;&atilde;o, no que se refere &agrave; disposi&ccedil;&atilde;o e atitude dos sujeitos (m&eacute;dicos e enfermeiros), &agrave;s tradi&ccedil;&otilde;es e rotinas enraizadas nos contextos e &agrave; tradi&ccedil;&atilde;o das rela&ccedil;&otilde;es/intera&ccedil;&otilde;es entre m&eacute;dicos e enfermeiros.</p>     <p>As estrat&eacute;gias de recolha de dados mostraram-se capazes de gerar dados v&aacute;lidos para a identifica&ccedil;&atilde;o das categorias de informa&ccedil;&atilde;o mais relevantes para os m&eacute;dicos (&laquo;par&acirc;metros de vigil&acirc;ncia&raquo;, &laquo;medica&ccedil;&atilde;o e atitudes terap&ecirc;uticas&raquo; e &laquo;dados intercorrentes&raquo;).</p>     <p>A relev&acirc;ncia da informa&ccedil;&atilde;o recolhida, processada e documentada pelos enfermeiros n&atilde;o depende do seu prescritor. A informa&ccedil;&atilde;o assume valor para os m&eacute;dicos independentemente do fluxo de dados pelo que &eacute; fundamental que o desenvolvimento de sistemas de informa&ccedil;&atilde;o interoper&aacute;veis para garantir a qualidade e continuidade dos cuidados.</p>     <p>Estudos que enfoquem o fen&oacute;meno da partilha de informa&ccedil;&atilde;o entre dois dos grupos profissionais mais decisivos na sa&uacute;de (m&eacute;dicos e enfermeiros) s&atilde;o imperativos. Neste sentido, importa desenvolver, em investiga&ccedil;&otilde;es futuras, a quest&atilde;o colocada neste estudo numa l&oacute;gica da informa&ccedil;&atilde;o documentada pelos m&eacute;dicos e de maior relev&acirc;ncia para os enfermeiros.</p>     <p>Esta investiga&ccedil;&atilde;o apresenta algumas limita&ccedil;&otilde;es metodol&oacute;gicas no que se refere &agrave; dificuldade de generaliza&ccedil;&atilde;o dos resultados (pelo tamanho da sua amostra). Contudo, o estudo permitiu gerar dados e obter um modelo de abordagem &agrave; problem&aacute;tica em estudo, sob o ponto de vista qualitativo, pass&iacute;vel de ser concretizado num estudo posterior de cariz quantitativo.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Refer&ecirc;ncias bibliogr&aacute;ficas</b></p>     <!-- ref --><p>Ammenwerth, E., Brender, J., Nyk&auml;nen, P., Prokosch, H. U., Rigby, M., & Talmon, J. (2004). Vision and strategies to improve evaluation of health information systems: Reflections and lessons based on the HIS-EVAL workshop in Innsbruck. International Journal of Medical Informatics, 73 (6), 479-491.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S0874-0283201400010001000001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Anthony, S., & Jack, S. (2009). Qualitative case study methodology in nursing research: An integrative review. Journal of Advanced Nursing, 65 (6), 1171-1181.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S0874-0283201400010001000002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Currell, R., & Urquhart, C. (2003). Nursing records systems: Effects on nursing practice and health care outcomes. The Cochrane Collaboration, 2, 1245.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S0874-0283201400010001000003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Denzin, N., & Lincoln, Y. (1994). Handbook of qualitative research. London, England: Sage.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S0874-0283201400010001000004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Fortin, M. (2003). O processo de investiga&ccedil;&atilde;o da concep&ccedil;&atilde;o &agrave; realiza&ccedil;&atilde;o. Loures, Portugal: Lusoci&ecirc;ncia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000140&pid=S0874-0283201400010001000005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Friedman, C. P., & Wyatt, J. C. (2006). Evaluation methods in medical informatics. New York, NY: Springer.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000142&pid=S0874-0283201400010001000006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Guimar&atilde;es, E., & &Eacute;vora, Y. (2004). Sistema de informa&ccedil;&atilde;o: Instrumento para tomada de decis&atilde;o no exerc&iacute;cio da ger&ecirc;ncia. Ci&ecirc;ncia da Informa&ccedil;&atilde;o, 33 (1), 72-80.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S0874-0283201400010001000007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>H&auml;yrinen, K., Saranto, K., & Nyk&auml;nen, P. (2008). Definition, structure, content, use and impacts of electronic health records: A review of the research literature. International Journal of Medical Informatics, 77 (5), 291-304.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S0874-0283201400010001000008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>International Organization for Standardization, & International Electrotechnical Commission. (1993). Information technology - Vocabulary - Part 1: Fundamental terms (3&ordf; ed.). Gen&egrave;ve, Switzerland: Autor.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S0874-0283201400010001000009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Le Boterf, G. (1994). Modelos de aprendizagem em altern&acirc;ncia na comunidade: Cinco desafios a enfrentar. Formar, 10, 40-46.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S0874-0283201400010001000010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Le Boterf, G. (1998). De la comp&eacute;tence &agrave; la navigation professionnelle. Paris, Fran&ccedil;a: Les &Eacute;ditions d’Organisation.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S0874-0283201400010001000011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Leininger, M. (1991). Culture care diversity and universality. New York, NY: National League for Nursing Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S0874-0283201400010001000012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de. Administra&ccedil;&atilde;o Central do Sistema de Sa&uacute;de. (2009). RSE – Registo de sa&uacute;de electr&oacute;nico: Documento estado da arte (Vers&atilde;o 2.0). Lisboa, Portugal: Autor.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S0874-0283201400010001000013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Mota, L. (2010). Sistemas de informa&ccedil;&atilde;o de enfermagem: Um estudo sobre a relev&acirc;ncia da informa&ccedil;&atilde;o para os m&eacute;dicos (Tese de Mestrado). Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, Portugal.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S0874-0283201400010001000014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ordem dos Enfermeiros. (2007). Sistema de informa&ccedil;&atilde;o em enfermagem: Princ&iacute;pios b&aacute;sicos da arquitectura e principais requisitos t&eacute;cnico-funcionais. Lisboa, Portugal: Autor.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S0874-0283201400010001000015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Pereira, F. (2009). Informa&ccedil;&atilde;o e qualidade do exerc&iacute;cio profissional dos enfermeiros. Coimbra, Portugal: Formasau.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S0874-0283201400010001000016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Silva, A. (2006). Sistemas de informa&ccedil;&atilde;o de enfermagem: Uma teoria explicativa da mudan&ccedil;a. Coimbra, Portugal: Formasau.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S0874-0283201400010001000017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Sim&otilde;es, C. M. A. R., & Sim&otilde;es, J. F .F. L. (2007). Avalia&ccedil;&atilde;o inicial de enfermagem em linguagem CIPE&reg; segundo as necessidades humanas fundamentais. Revista de Enfermagem Refer&ecirc;ncia, 2 (4), 9-23.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S0874-0283201400010001000018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>     <!-- ref --><p>Sousa, P. (2006). Sistema de partilha de informa&ccedil;&atilde;o de enfermagem entre contextos de cuidados de sa&uacute;de: Um modelo explicativo. Coimbra, Portugal: Formasau.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000168&pid=S0874-0283201400010001000019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Stempsey, W. (2009). Clinical reasoning: New challenges. Theoretical Medicine & Bioethics, 30 (3), 173-179.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000170&pid=S0874-0283201400010001000020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Recebido para publica&ccedil;&atilde;o em: 07.11.12</p>     <p>Aceite para publica&ccedil;&atilde;o em: 09.10.13</p> </html>      ]]></body><back>
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