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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Claudia Coca, Peruvian visual artist and cultural activist, has made a critical self-portrait mirror of society. Through her life story has opened the doors to communicate with other stories of women and with the same story of the Peruvian 'mestizaje,' central concept of biological and/or cultural fusion in Latin America. In their art projects, the woman´s body refers to mestizaje, hybridity, transculturation. It has a history: the history of cultural and racialized identity in Latin America.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><b>ARTIGOS ORIGINAIS</b></p>     <p align="right"><b>ORIGINAL ARTICLES</b></p>     <p><b>Claudia Coca: el autorretrato de una sociedad</b></p>     <p><b>Claudia Coca: the self-portrait of a society</b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Mihaela Radulescu de Barrio de Mendoza&#42; & Rosa Gonzales Mendiburu&#42;&#42;</b></p>     <p>&#42;Per&uacute; (residencia); Ruman&iacute;a (nacimiento), artista visual. Licenciatura en Filolog&iacute;a Rom&aacute;nica de la Universidad de Bucarest. Maestr&iacute;a en Literatura Hisp&aacute;nica en la Pontificia Universidad Cat&oacute;lica del Per&uacute;. Doctorado en Literatura Peruana y Latinoamericana de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Per&uacute;. </p>     <p>AFILIA&Ccedil;&Atilde;O: Pontificia Universidad Cat&oacute;lica del Per&uacute; (PUCP), Facultad de Arte y Dise&ntilde;o, Laboratorio de Investigaciones y Aplicaciones de Semi&oacute;tica Visual. Av. Universitaria, 1801. Lima, Per&uacute;.</p>     <p>&#42;&#42;Per&uacute;, artista gr&aacute;fica. Licenciatura en Arte con menci&oacute;n en Dise&ntilde;o Gr&aacute;fico. Maestr&iacute;a en Humanidades en la Pontificia Universidad Cat&oacute;lica del Per&uacute;. Decana de Facultad.</p>     <p>AFILIA&Ccedil;&Atilde;O: Pontificia Universidad Cat&oacute;lica del Per&uacute; (PUCP), Facultad de Arte y Dise&ntilde;o. Av. Universitaria, 1801. Lima, Per&uacute;.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><a href="#c0">Endere&ccedil;o para correspond&ecirc;ncia</a><a name="topc0"></a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>RESUMEN:</b> </p>     <p>Claudia Coca, artista visual y activista cultural peruana, ha hecho del autorretrato un reflejo cr&iacute;tico de la sociedad. A trav&eacute;s de su historia de vida ha abierto las puertas para comunicarse con otras historias de mujeres y con la misma historia del mestizaje peruano, concepto central de la fusi&oacute;n biol&oacute;gica y / o cultural en Am&eacute;rica Latina. En sus proyectos de arte, el cuerpo de la mujer se refiere a mestizaje, hibridaci&oacute;n, transculturation. Tiene una historia: la historia de la identidad cultural y racial en Am&eacute;rica Latina.</p>     <p><b>Palabras clave:</b> Autorretrato, cuerpo, mestizaje, hibridaci&oacute;n, transculturation.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>ABSTRACT:</b> </p>     <p>Claudia Coca, Peruvian visual artist and cultural activist, has made a critical self-portrait mirror of society. Through her life story has opened the doors to communicate with other stories of women and with the same story of the Peruvian &#39;mestizaje,&#39; central concept of biological and/or cultural fusion in Latin America. In their art projects, the woman&#180;s body refers to mestizaje, hybridity, transculturation. It has a history: the history of cultural and racialized identity in Latin America.</p>     <p><b>Keywords</b>: Self-portrait, body, mestizaje, hybridity, transculturation </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><b>Introducci&oacute;n</b> </p>     <p>La primera instancia del mestizaje es el cuerpo, pero aunque el concepto emana del cuerpo no se reduce a el, por sus diversas implicaciones culturales, pol&iacute;ticas y est&eacute;ticas. En esta perspectiva, enfocar el cuerpo mestizo implica enfocarlo como cuerpo situado en un contexto que proyecta sobre el sus percepciones, ideas y emociones. Ante la impronta del racismo puesta de manifiesto por este enfoque, Claudia Coca, artista visual peruana y activista cultural, propone un extenso proceso de exploraci&oacute;n a trav&eacute;s de la autoreferencializaci&oacute;n, que la lleva a escenificar la hibridez en muestras como &quot;Mejorando la raza&quot; (2000), &quot;Qu&eacute; tal raza&quot; (2002), &quot;Peruvian Beauty&quot; (2004), &quot;Plebeya&quot; (2005-2006), &quot;Globo pop&quot; (2007), &quot;Mestizaje sin para&iacute;so (2009-2014) &quot;, &quot;Mestiza&quot; (2014). Hace surgir un espacio de tensiones sociales y culturales por lo general y de discriminaci&oacute;n en particular, donde el mestizo opta frecuentemente por no valorar su raza, o por no reconocerse como parte de ella, lo que influye en las categor&iacute;as de ciudadan&iacute;a e identidad. La opci&oacute;n de la artista por la autopoiesis conlleva la pr&aacute;ctica de la continua producci&oacute;n de s&iacute;, a trav&eacute;s de la generaci&oacute;n de significantes y significados, transgrediendo los estereotipos. La identidad incorpora en el proceso la continua din&aacute;mica de interacciones con el mundo. El cuerpo reacciona ante lo que la sociedad proyecta sobre el, tomando posici&oacute;n y reivindicando sus propias experiencias para la producci&oacute;n de formas significantes que dan a conocer su conciencia fenomenol&oacute;gica con intensidad y voluntad de comunicaci&oacute;n.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>1. El cuerpo testigo</b> </p>     <p>En la obra de Claudia Coca el cuerpo es un testigo cuya memoria act&uacute;a de manera performativa a trav&eacute;s de la apropiaci&oacute;n, operaci&oacute;n enunciativa que funciona en el marco del proyecto de reconocimiento val&oacute;rico. El discurso resultante implica un proceso de significaci&oacute;n a cargo de una enunciaci&oacute;n (Fontanille, 2014) que valora el mestizaje incorporando al cuerpo mestizo nuevos componentes culturales e incrementando de este modo la heterogeneidad de su constituci&oacute;n. En el proceso de auto-significaci&oacute;n, el cuerpo procesa y exhibe las huellas de sus vivencias culturales (Albuquerque, 2014). Como consecuencia, el cuerpo mestizo representado por Claudia Coca desarrolla un <i>ethos</i> que sedimenta los principios morales de la valoraci&oacute;n de su identidad. Lo hace en base a una restauraci&oacute;n multirreferencial de su propia imagen, mezclando prototipos raciales, sociales y culturales cn &iacute;conos que provienen del arte nacional y universal, sobre todo de la cultura pop, del mundo del c&oacute;mic y del anime, contextos enunciativos donde la apropiaci&oacute;n y la hibridez son recursos constantes para la producci&oacute;n de sentido. </p>     <p>La captaci&oacute;n cognitiva y &eacute;tica que ocurre en el proceso se representa de manera figurativa y est&eacute;tica en una intertextualidad tipol&oacute;gica y sint&aacute;ctica que hace del cuerpo autoreferenciado una manifestaci&oacute;n enunciativa y pasional de los valores de la identidad (<a href="#f1">Figura 1</a>, <a href="#f2">Figura 2</a>, <a href="#f3">Figura 3</a>). El cuerpo mestizo se apropia de las expresiones del arte y al mismo tiempo las interviene, instal&aacute;ndose en el espacio paradigm&aacute;tico de los valores consagrados. La reivindicaci&oacute;n de la identidad va m&aacute;s all&aacute; del reconocimiento de las fuentes raciales y sobre todo de la fuente andina originaria, para poner a la vista un proceso de generaci&oacute;n de rasgos pragm&aacute;ticos de valor destinado a crear representaciones legitimadoras de belleza y prestigio, ubicando la figura de la mestiza en un alto rango de reconocimiento e idealizaci&oacute;n, garantizado por la apropiaci&oacute;n iconogr&aacute;fica. Pero la construcci&oacute;n intertextual es s&oacute;lo el punto de partida para llegar a la huella constituyente de la identidad mestiza, con su nudo de significaciones y los cuestionamientos que nacen de el.</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f1"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f1.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f2"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f2.jpg"></a>     
]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f3"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f3.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p><b>2. La semiosis del mestizaje</b> </p>     <p>El contexto peruano de la obra es una matriz significante de gran importancia, tanto para el proyecto art&iacute;stico como para su recepci&oacute;n y acci&oacute;n performativa. La obra de Claudia Coca define el racismo como un problema estructural de la sociedad peruana, cuyo origen se da en la &eacute;poca de la Colonia, pero al mismo tiempo ubica al &quot;otro&quot;, en t&eacute;rminos generales, en el campo de la exclusi&oacute;n con respecto a los c&oacute;digos de la sociedad (<a href="#f4">Figura 4</a> y <a href="#f5">Figura 5</a>): la empleada dom&eacute;stica, los provincianos, etc. </p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f4"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f4.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f5"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f5.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>Reconocerse como mestizo significa para Claudia Coca ampliar la visi&oacute;n y cuestionar los estereotipos; implica prescindir del autoracismo que caracteriza la visi&oacute;n de uno mismo a partir del espejo que la tradici&oacute;n cultural ha puesto ante quienes no cumplen con el modelo racial que la sociedad ha impuesto y sigue imponiendo a trav&eacute;s de los medios de comunicaci&oacute;n. El punto de vista del g&eacute;nero es relevante, ubicando a la mujer en el centro de las interacciones culturales y sociales. Los estereotipos femeninos son referidos de manera ir&oacute;nica, as&iacute; como los mecanismos de exclusi&oacute;n. &iquest;La discriminaci&oacute;n y los abusos como la esterilizaci&oacute;n forzada deben ser lamentados, enfrentados o ignorados? (<a href="#f6">Figura 6</a>, <a href="#f7">Figura 7</a>, <a href="#f8">Figura 8</a>) Las preguntas que se generan al corporeizar los problemas raciales ingresan en el espacio de la acci&oacute;n ante la discriminaci&oacute;n &eacute;tnico-racial.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <a name="f6"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f6.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f7"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f7.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f8"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f8.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>La semiosis (Morris, 1985) que se genera en el conjunto de las obras de Claudia Coca propone una sem&aacute;ntica del mestizaje peruano que pasa de los problemas a las soluciones, profundizando en las relaciones de los signos con sus significados y referencias. Plantea una puesta en escena de &iacute;ndole narrativa que hace intervenir los recursos de la hibridaci&oacute;n y la transculturaci&oacute;n no s&oacute;lo para la gram&aacute;tica emergente de las obras sino tambi&eacute;n los significados que estos procedimientos implican. Crea un metaespacio de interacci&oacute;n con la memoria del observador, donde este reconoce no s&oacute;lo los problemas constitutivos del mestizaje sino tambi&eacute;n comprende y valora la historia personal de vida y la amplia din&aacute;mica cultural con la cual cada historia personal interact&uacute;a. El proyecto art&iacute;stico global que lleva adelante esta construcci&oacute;n de sentido tiene un enfoque pol&iacute;tico (Landowsky, 1989) que se actualiza en expresiones est&eacute;ticas que introducen en el mapa hist&oacute;rico de la problem&aacute;tica de la discriminaci&oacute;n por razones raciales y gravitan en torno a la visibilidad y valoraci&oacute;n de uno mismo en la interacci&oacute;n con los dem&aacute;s y con la cultura. Impl&iacute;citamente, el modo potencializado del discurso art&iacute;stico aspira a transformarse en modo realizado, lo que para la artista es posible en el campo del activismo cultural. Ella fue fundadora y miembro del Colectivo Sociedad Civil, que intervino en la derrota del r&eacute;gimen dictatorial de los 90 en el Per&uacute;, aportando una dimensi&oacute;n pasional en el conjunto de las acciones de protesta de la &eacute;poca. Desde esta perspectiva, su discurso sobre el mestizaje desde el cuerpo y la sensibilidad afectiva de la mujer enfoca la transici&oacute;n de &quot;querer&quot; a &quot;poder&quot;. Adem&aacute;s, se trata de ir m&aacute;s all&aacute; de los valores expuestos, para llegar a actuar y hacer actuar (Landowsky, 1989).</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>3. La subjetividad negociada</b></p>     <p>El tratamiento discursivo de los n&uacute;cleos de significaci&oacute;n de la obra de Claudia Coca &#8211; el mestizaje, el racismo y el g&eacute;nero &#8211; ha encontrado en la re-semantizaci&oacute;n de la mirada pop la perspectiva ut&oacute;pica &#8211; l&uacute;dica que Jean Marie Floch (1995) atribuye, en una semi&oacute;tica de lo visual, a la necesaria re-construcci&oacute;n proyectual de la realidad cuyo <i>punctum</i>, como lo llamaba Roland Barthes (1989), es el n&uacute;cleo conceptual de la identidad, que la artista explora en sus autorretratos a trav&eacute;s de las categor&iacute;as de tiempo, modo, voz (Genette, 1989). El pasado y el presente tienen en com&uacute;n el dolor por la desigualdad; nada ha cambiado con el pasar del tiempo. La apreciaci&oacute;n del dolor, de la tristeza y del aislamiento se hace desde la focalizaci&oacute;n de la expresi&oacute;n de la cara, asociada a la expresi&oacute;n verbalizada del pensamiento, con lo cual al modo apreciativo se asocia el modo conversacional, que plantea directamente el di&aacute;logo con el observador. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La subjetividad del pensamiento ingresa en esta negociaci&oacute;n modal con el otro a trav&eacute;s de la voz expl&iacute;cita, pero el efecto discursivo no ser&iacute;a el mismo sin la funci&oacute;n descriptiva (referencial) de las figuras. La funci&oacute;n tem&aacute;tica de las figuras se realiza en la medida en que se agencian en un contexto dado, para ser interpretadas (<a href="#f9">Figura 9</a> y <a href="#f10">Figura 10</a>). De aqu&iacute; la importancia de la puesta en discurso: se procede al agenciamiento de figuras como la santa popular Sarita Colonia, la joven creyente, la madre amorosa para desplegarlas en itinerarios figurativos con valores confirmados. Observar las relaciones sem&aacute;nticas entre esas figuras lleva a reconocer e implicarse en su valor tem&aacute;tico: el cuestionamiento de la marginaci&oacute;n. Los textos que intervienen en las im&aacute;genes lo hacen usando el recurso a la estructura de la historieta, lo que enfatiza el car&aacute;cter narrativo y de historias de vida y por ende la afirmaci&oacute;n de la autenticidad de la voz que se expresa en el conjunto comunicante. En la obra de Claudia Coca vista en su totalidad, las figuras son unidades del contenido cuyas posibilidades de sentido convocan nuestro conocimiento de la realidad representada.</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f9"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f9.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f10"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f10.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p>El entrecruzamiento de las l&iacute;neas narrativa y discursiva en estas representaciones visual-textuales implica directamente la historia de vida de la artista, quien hace la cr&oacute;nica de su familia (<a href="#f11">Figura 11</a>), lo que resalta la dimensi&oacute;n enunciativa por encima de la ret&oacute;rica. Una vez m&aacute;s, al exponer la instancia y el acto de enunciaci&oacute;n (la enunciaci&oacute;n enunciante) se impone la autenticidad del discurso y su car&aacute;cter de representatividad para una realidad hist&oacute;rica.</p>     <p>&nbsp;</p> <a name="f11"><img src="/img/revistas/est/v7n16/7n16a07f11.jpg"></a>     
<p>&nbsp;</p>     <p><b>Conclusiones</b></p>     <p>Claudia Coca recoge, organiza y muestra las huellas que el contexto deja en su identidad y valora sus contenidos en su proyecto art&iacute;stico para hacer llegar el mensaje a los dem&aacute;s. El an&aacute;lisis de su obra (pinturas, instalaciones, objetos) permite comprender la configuraci&oacute;n de los valores en el contexto de las pr&aacute;cticas culturales y conlleva a reflexionar cr&iacute;ticamente sobre la cultura post-colonial en Am&eacute;rica Latina donde la jerarquizaci&oacute;n de &quot;razas&quot; sigue funcionando aunque el sistema econ&oacute;mico y social sea m&aacute;s abierto, en el sentido de las oportunidades para enriquecerse mientras que el perfil de la identidad racial y cultural sigue mostrando las huellas del colonialismo. El arte aporta en este espacio de acciones comunicativas su capacidad de significar realidades y proponer cambios en la misma definici&oacute;n de la subjetividad individual colectiva. La belleza negada, la identidad disminuida, la presencia del racismo, fen&oacute;menos hist&oacute;ricos heredados se enfrentan a las nuevas realidades que emergen de la colonizaci&oacute;n de las industrias culturales que hegemonizan en el mundo globalizado. En estas nuevas condiciones, la apropiaci&oacute;n y la intertextualidad muestran su capacidad de hacer de la hibridez una instancia asumida y reconocer la heterogeneidad constitutiva de la identidad. Claudia Coca aborda esta nueva realidad y la expone, resaltando los procedimientos de la inclusi&oacute;n y fusi&oacute;n. Mientras que el pasado puede ser re-pensado, el presente puede ser configurado. Hacerlo en el discurso art&iacute;stico desde la perspectiva de la historia personal le confiere este car&aacute;cter aut&eacute;ntico y combativo que encuentra en el empleo l&uacute;dico-ut&oacute;pico de las figuras la modalidad capaz de llamar la atenci&oacute;n e implicarnos en el juego de las referencias. Los c&aacute;nones est&eacute;ticos pasan de ser par&aacute;metros a ser elementos para un juego pasional que agencia nuevas miradas y nuevos pensamientos. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><b>Referencias</b> </p>     <!-- ref --><p>Albuquerque, Isabel Ribeiro de (2014) &quot;O corpo como suporte privilegiado de ornamento&quot;. <i>Revista: Estudio</i>. ISSN: 1647-6158 eISSN: 1647-7316. Vol. 5 (9): 94-102.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1449940&pid=S1647-6158201600040000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Barthes, Roland (1989<i>)</i> &quot;Nota sobre la fotograf&iacute;a.&quot;In <i>La c&aacute;mara l&uacute;cida</i>.. Barcelona: Paid&oacute;s. ISBN: 9788475096216.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1449942&pid=S1647-6158201600040000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p><i>Claudia Coca</i> (s/d) &#91;en l&iacute;nea&#93; Disponible en <a href="http://www.claudiacoca.com/" target="_blank">http://www.claudiacoca.com/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1449944&pid=S1647-6158201600040000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Floch, Jean Marie (1995) <i>Identit&eacute;s visuelles</i>. Paris: PUF. ISBN: 2130468454.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1449945&pid=S1647-6158201600040000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Fontanille, Jacques. (2014) <i>Semi&oacute;tica del discurso</i>. Lima:Universidad de Lima. ISBN: 9972-45-116-X.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1449947&pid=S1647-6158201600040000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Genette, G&eacute;rard. (1989) <i>Figuras III</i>. Barcelona: Lumen. ISBN: 9788426423580.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1449949&pid=S1647-6158201600040000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Landowski, Eric (1989) <i>La soci&eacute;t&eacute; r&eacute;fl&eacute;chie</i>. Paris: Seuil. ISBN: ISBN 2020105403.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1449951&pid=S1647-6158201600040000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Morris, Charles (1985) <i>Fundamentos de la teor&iacute;a de los signos</i>. Barcelona: Paid&oacute;s. ISBN: 84-7509-331-0.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1449953&pid=S1647-6158201600040000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Artigo completo recebido a 28 de dezembro de 2015 e aprovado a 10 de janeiro de 2016</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a href="#topc0">Endere&ccedil;o para correspond&ecirc;ncia</a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><a name="c0"></a>Correio eletr&oacute;nico: <a href="mailto:mradule@pucp.edu.pe">mradule@pucp.edu.pe</a> (Mihaela Radulescu de Barrio de Mendoza)</p>      ]]></body><back>
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