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Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental

versión impresa ISSN 1647-2160

Resumen

LOUREIRO, Luís; BATISTA, Inês; SIMOES, Rosa  y  ROSA, Amorim. Validación del modelo del doble continuo de la salud mental en Estudiantes Universitarios. Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental [online]. 2025, n.33, pp.58-71.  Epub 30-Jun-2025. ISSN 1647-2160.  https://doi.org/10.19131/rpesm.394.

Contexto:

El Modelo del Doble Continuo de la Salud Mental postula que la salud mental y el bienestar mental son constructos distintos, pero interrelacionados, y que ambos contribuyen a la salud mental general de un individuo.

Objetivo:

Este estudio tuvo como objetivo validar el Modelo del Doble Continuo de la Salud Mental basándose en los criterios de confirmación de la existencia independiente y de desconfirmación de la bipolaridad.

Metodología:

Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, descriptivo-correlacional. La muestra estuvo compuesta por 226 jóvenes recién integrados en la educación superior. La recolección de datos se realizó utilizando un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) y la versión reducida del Mental Health Continuum Short Form (MHC-SF). El análisis estadístico se realizó con el programa IBM-SPSS versión 28.0.

Resultados:

Los hallazgos indican que el criterio de independencia se confirma, ya que algunos jóvenes mostraron puntuaciones elevadas en malestar psicológico mientras experimentaban simultáneamente languishing (bajo bienestar). El criterio de bipolaridad fue desconfirmado para la ansiedad y el estrés en relación con el bienestar. Sin embargo, no se desconfirmó para la depresión, donde el modelo sugerido parece ser bipolar.

Conclusiones:

Como propone el Modelo del Doble Continuo, estos resultados demuestran que es posible mejorar el bienestar mental de forma independiente del estado de salud mental de un individuo, lo que subraya la importancia de invertir en la promoción de la salud mental.

Palabras clave : Salud Mental; Bienestar; Jóvenes; Modelo Doble Continuo.

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