 Editorial |
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| | · Diversidade nas Ciências da Educação
Pires Pereira, Íris Susana; Martinho, Maria Helena; Gomes, Maria João
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| Artigos Originais |
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| | · A prática pedagógica reflexiva em questão: Estudo de caso de uma escola brasileira
Oliveira, Terezinha Marisa Ribeiro de; Amaral, Luiz Henrique; Amaral, Carmem Lúcia Costa
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| | · Consciência e esclarecimento no Boletim de Eugenia (1929-1933): Repensando o conceito de educação eugênica no Brasil
Prado Roitberg, Guilherme
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| | · Perspetivas de professores sobre o planeamento para a melhoria das escolas: Processos, fatores críticos e resultados percebidos
Carvalho, Marisa
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| | · Salas de aula multigraduadas: Vantagens, dificuldades e propostas de melhoria expressas pelos professores da Galiza-Espanha
Fernández-Morante, Carmen; Martínez, Baltasar Figueiras; Cebreiro, Beatriz; Casal-Otero, Lorena
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| | · Educação STEM no desenvolvimento das estruturas cognitivas acerca das transformações de energia: Um estudo com alunos do 9.º ano
Martins, Iva; Baptista, Mónica; Tomé, Inês
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| | · A educação experimental: Cartas de Almeida Garrett à filha
Santos, Maria Teresa
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| | · Descrição da variação multimodal dos textos de estudantes da área da saúde: Uso e frequência de recursos semióticos
Vásquez-Rocca, Liliana
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| | · Protagonismo como valor estruturante: Enfrentando a invisibilidade infantojuvenil na escola
Pires, Sergio Fernandes Senna; Branco, Angela Uchoa
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| | · Evidências de validade da escala de motivação de professores para o trabalho
Inácio, Amanda Lays Monteiro; Mariano, Maria Luzia Silva; Bzuneck, José Aloyseo
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| | · Professores e telemóveis: Da utilização pessoal à integração na sala de aula
Pinto, Alexandre; Couto, Ângela; Barbot, António; Maia-Lima, Cláudia; Teles, Rui; Aboim, Sara
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| | · Metodologias ativas na educação médica: Percepção de estudantes
Oliveira, Sarah Beatriz Soares de; Santos, Sandro Vinícius dos Sales; Flores, Maria José Batista Pinto
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| | · Impacto das estratégias de adaptação pedagógica, adotadas no contexto da pandemia de CoVid-19, nos estudantes de enfermagem
Sousa, Lia; Pombal, Fernanda; Simões, Clara; Araújo, Nuno; Fernandes, Filipe; Freitas, Maria José; Araújo, Isabel
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| | · TALIS 2018: Análise comparativa da qualidade da educação em Portugal em relação à média dos países da OCDE, segundo os professores e os diretores de Escola
Mascarenhas, Daniela; Rosa, Vítor; Maia, João Sampaio
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| | · Aprendizagens no cuidado informal: Uma análise reflexiva do Estatuto do Cuidador Informal e de experiências de cuidadores/as informais
Moura, Ana; Pais, Sofia Castanheira; Alves, Elisabete
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| | · Formação Continuada de Professores para uma Educação Básica Decolonial: Da Crítica à Autoformação Coletiva
Tomelin, Nilton Bruno; Rausch, Rita Buzzi
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| | · Escala de Clima Ético Universitário (ECEU): Propriedades psicométricas
Trombini-Frick, Loriane; Zechi, Juliana Aparecida Matias; Pereira, Ana Carina Stelko; Yano, Vitor Atsushi Nozaki; Cunha, Josafá Moreira da; Cortez, Pedro Afonso
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| Recensão |
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| | · Recensão da obra “The Education Systems of the Americas”
Vasconcelos, Nelson Adriano Ferreira de
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| | · Práticas letradas na cibercultura: Possibilidades e reflexões em múltiplos contextos + Recensão
Fischer, Adriana; Vicentini, Mariana Aparecida; Furlan, Linara Mafessolli Xavier
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