 Editorial |
| | |
| | |
| | |
| Artigos |
| | |
| | · Nota Introdutória
Neves, Rui Gomes; Teodoro, Vítor Duarte; Fernandes, João Pedro Soares
|
| | |
| | · O ensino da Física nas escolas secundárias portuguesas no século XX
Valadares, Jorge
|
| | |
| | · Modelação computacional, ambientes interactivos e o ensino da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática
Neves, Rui Gomes; Teodoro, Vítor Duarte
|
| | |
| | · Physlets e Open Source Physics para professores e estudantes portugueses
Carvalho, Paulo Simeão; Christian, Wolfgang; Belloni, Mario
|
| | |
| | · Investigando a relação entre o jogo do Semáforo e os padrões
Ferreira, Dores; Palhares, Pedro; Silva, Jorge Nuno
|
| | |
| | · A relação entre o salário e a atracção pelo trabalho, lealdade ao trabalho e desempenho no trabalho dos professores de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática de alta qualidade
Rose, Richard
|
| | |
| | · Teoria crítica de Paulo Freire, formação docente e o ensino de ciências nos anos iniciais de escolaridade
Souza, Ana Lúcia Santos; Chapani, Daisi Teresinha
|
| | |
| | · Pré-cálculo e a formação inicial de professores de Matemática: resultados preocupantes de um teste diagnóstico
Fernandes, Susana; Conceição, Ana C.
|
| | |
| | · A transição dos modelos da pedagogia do lazer em Espanha no final do regime de Franco através de fontes fotográficas: as colónias de Verão de Can Tàpera nas Ilhas Baleares
Garcia, Bernat Sureda; Rubí, Francisca Comas
|
| | |
| | · Dados de Investigação em Ciências da Educação e em Artes Visuais: testemunho para a construção da Escola Inclusiva
Silva, Maria Odete Emygdio da
|
| | |
| | · Do Ambiente ao Desenvolvimento Sustentável: Contextos e Protagonistas da Educação Ambiental em Portugal
Schmidt, Luísa; Guerra, João
|
| | |
| | · A Administração Escolar: racionalidade ou racionalidades?
Carvalho, Maria João de
|
| | |
| Recensão |
| | |
| | · La société inclusive, parlons-en! Il n’y a pas de vie minuscule
Paulo, Elisabete; Sanches, Isabel
|
| | |
| Teses & Dissertações |
| | |
| | · Doutoramento em Educação
|
| | |
pdf